高考历史试题考点点拨与精析(新课件)：考点18中国传统主流.docxVIP

2019 年高考历史试题考点点拨与精析（新课件） ：考点 18 中国传统主流文 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 【一】 1、〔 2017·广 文 ·T12〕“夫仁政，必自 界〔土地的分界〕始，?? 界既正，分田制禄，可坐而定也。 ”孟子的 段 〔〕 A、 徭薄 是 施仁政的手段 B、均 富是 施仁政的障碍 C、解决土地 是 施仁政的前提 D、 民 君是 施仁政的 途径 【思路点 】此 从孟子仁政的主 入手考 学生信息提取能力和理解能力。 【精 精析】 C。因 根据材料，孟子的主要 点是：行仁政，一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了，那么分田，制定俸禄 准，就可 而易 地 妥了。 从而分析出解决土地 是 施仁政的前提 , 由此判断 C。A 徭薄 意思是减少 人民的剥削， 行 松的政策，材料没表达； B 均 富与材料不符合 , 而且孟子代表地主 利益，此 点与其 立 相矛盾； D 民 君 是孟子 点，但材料没反映出来。 2、〔2017·安徽文 T12〕安徽境内 史 存丰富，人文景 众多。 图 3 中表达儒家伦理思想的是〔〕 A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④ 【思路点拨】解答此题关键是要抓住儒、道、佛三家思想在建筑艺术 上的表现。此题表达安徽地方特色， 解题时抓住每个建筑图中的文字。 【精讲精析】选 B。因为图②徽州牌坊群表达儒家守节、忠义等伦理 思想；④图包公祠表达是为纪念中国历史上著名清官包拯而建的祠 堂，表达儒家仁、正义思想；而①图是安庆迎江寺是寺庙，表达佛家 思想；③图涡阳老子庙表达道家思想。由此判断 B 正确。 3、〔2017·广东文综· T14〕“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆 修静、僧人慧远一起品茗畅谈、 乐而忘返的故事。 故事本身是虚构的， 却在唐宋诗歌、 绘画作品中时有出现。 据此可以得出符合史实的结论 是，当时〔〕 A、儒道佛出现融合的趋势 B、佛教开始传入中国 C、诗歌创作呈现繁荣局面 D、绘画风格以写实为主 【思路点拨】此题考查古代儒家思想在唐宋时期的演变过程。 反映儒 家思想根据时代的发展不断融合其他学派而发展完善。关键词是儒 者、道士、僧人，唐宋。 【精讲精析】选 A。材料“虎溪三笑”反映的是隋唐以来儒、道、佛 三教合一的趋势， 当时诗歌绘画作品对此情况进行了反映， 由此判断 A 正确 ;B 项错误，佛教传入中国是汉末 , 不是唐宋时期，因此 B 项与题意不符 ;C 项不符合材料题意 ;D 项绘画虚构的故事情节，不能证明以写实为主。 4、〔2017·北京文综· T14〕文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代 在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。 这一现象说明〔〕 A. 兴建文庙是加强专制统治的手段 B. 唐代是官方儒学教育的兴起阶段 C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D.文庙的修建是城市经济发展 的需要 【思路点拨】解答此题时应注意结合以孔子为代表的儒家思想在中国古代封建专制统治中的地位分析。 【精讲精析】选 A。因为以孔子为代表的儒家思想是中国古代封建专制的主要思想支柱， 从而分析得出通过官方建立文庙强化孔子在封建 专制统治中的地位，以此强化对人民的统治。由此判断 A 项正确。 B 项在西汉时期官方儒学教育的兴起。 程朱理学产生于宋代， 故 C 项错 误。文庙是祭祀孔子的场所，不是发展经济的场所，故 D 项错误。 5、〔2017·上海单科· 8〕当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原那么办事；待人学儒家，即〔〕 A、爱无差等 B、己所不欲，勿施于人 C、君君、臣臣、父父、子子 D、存天理，灭人欲 【思路点拨】此题通过此题主要考查儒家的思想观点， 考查学生解读材料，分析问题的能力。 【精讲精析】选 B。A 项爱无差等是墨家的思想。 C 项君君、臣臣、 父父、子子为治国方针， D项存天理，灭人欲属于个人修养问题，故 排除 A、C、D三项；B 项己所不欲，勿施于人才是为人处世的原那么， 又符合儒家思想。 6、〔2017·上海单科· 13〕理学家王守仁提出“致良知”说。这里的 “良