分数应用题-习题五.pdfVIP

六年级奥数 分数应用题 内容精要 分数应用题是小学阶段的重要内容之一，通常有三种基本类型： 1. 求 一个数是另一个数的几分之几。 方法： m÷n 2. 求一个数的几分之几是多少。 a 方法： m× b 3. 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 方法： n÷ a b 注：这里 m、 n 是不为零的数， a、b 是自然数。 把全体的数用单位“ 1”表示，单位“ 1”也称标准量，也称单位“ 1”的量，部分数占全 体数的几分之几叫“分率” ，部分数叫对应量。三量基本关系为： 对应量÷单位“ 1”的量＝分率； 单位“ 1”的量×分率＝对应量； 对应量÷分率＝单位“ 1”的量。 当然，实际上我们遇到的分数应用题的数量关系是变化多端的，不可能靠同意的模式去 解决问题。因此，要学会多角度，多侧面思考问题，善于利用对应、转化、假设等多种方法 解决实际问题。在掌握正确解题方法的同时，不断开拓解题思路，对中选优，优中求最佳， 不断提高自己的解题能力。 例 1. 1998 年我国长江流域发生了特大洪水，全国军民积极投入到抗洪战斗中。为了加固 1 2 河堤，需向河中打入木桩，一根防洪水桩长 7 尺，砸入河水中后， 露出水面，其余的 在河底 5 7 的泥土中。河水深多少尺？（ 1 米＝ 3 尺） 1 1 例 2. 有两筐苹果，第一筐有 30 千克，如果从第一筐中取出 2 千克放入第二筐，则两筐 2 3 苹果质量相等。两筐苹果共有多少千克？（用不同的方法解答） 明德至诚 远志博学 - 1 - 六年级奥数 1 例 3. 某车间原有男工人是女工人的 1 倍，后来又调来 2 名女工人，现在男工人是女工人 4 1 的 1 倍，这个车间有男工人多少人？ 5 2 例 4. 水果店运来苹果和梨共 1300 千克，苹果卖出 ，卖出 20 千克后，剩下的梨和苹果质 5 量恰好相等。原来苹果和梨各运来多少千克？ 5 12 例 5. 高中学生人数是初中学生人数的 , 高中毕业生人数是初中毕业生人数的 ，高、初 6 17 中毕业生毕业后，高、初中留下的人数都是 5