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人 教 版 教 材 必 修 第 八 章 第 四 节
《电动机》教学设计方案(教案)
教学目标:
1、了解磁场对通电导体的作用。
2、了解直流电动机的结构和工作原理。
3、通过制作模型,提高学生学习科学知识和应用物理知识的兴趣,初步认识科学技术
与社会的关系。
教学重难点:
1、看清磁场对通电导线的作用的演示实验,引导生观察、分析得出正确结论。
2、制作小小电动机时注意漆皮的处理。
教学方法:实验演示法、讨论法、实验法。
教学流程:
教 教学内容
学
流
程
教师活动 学生活动
达标意图
引 激趣导入
入
课
题
揭 板书课题
示
课
题
新 一、温故知课 新
教
学
以欣赏图片引入本课课题。
图片中的这些电器的一个最重要的部件是什么?
电动机
1、在前面我们学习
了奥斯特实验,请
你回忆一下奥斯特
实验证明了什么?
2、板书
通电导体——磁场——对磁体有力的作用
3、根据这个内容,
反过来思考一下,
你能提出一个新的
回顾旧知识
提出问题:磁场是否对通电导体有力的作用?
利用生活的事物导入课题增强学生的兴趣。
通过温习旧知识,引出新内容,让学生知道知识不是单一的,各部分之间存在联系。
问题?
二、通电导
体在磁场
中要受到
力的作
根据学生的猜想引
导学生设计实验,
通过视频观看实
验。
通过实验你能得出
什么结论?
如果把导体绕成一个线圈,它在磁场中会怎么运动?
这一发现被人们应用到哪里了?
进行猜想和假设
通电导体在磁场中要受到力的作用
看课本 80 页图片可知,会在磁场中转动(扭转)
这部分主要是训练学生设计实验的能力,对实验进行分析与论证的能力。
三、电动机
四、自制小
小电动机
五、生活中
的电动机
课
堂
小
结
1、电动机是由哪几
部分组成的?
2、怎么让通电线圈
在磁场中连续的转
动呢?
观看视频,回答问
题。
3、换向器的作用。
4、直流电动机的工
作原理。
5、电动机的原理。
下面,就让我们一起来做一个小小电动机吧!
身边有哪些器材可供利用?
没有换向器,怎么
办
?(指导学生刮漆皮)
你还能举出生活中应用电动机的例子吗?电动机为什么利用如此泛?
这节课你都学到了哪些知识?
认识电动机的结构 通过观看视频主要了
解换向器的作用,为
通过视频直观的了 后面制作电动机作好解电动机的工作过程。 铺垫。
学生动手制作 通过动手活动增强了
学生的学习兴趣,且
实验器材:电源、漆 对知识的理解更透
包线、磁体、支架(环 彻。
形针)、底座(泡沫板)、
导线若干。
工具:钳子、小刀
学生结合实际谈电 通过联系实际体会科
动机的优点。 学的发现和利用是伟
大的,同时也是需要
付出艰苦的努力的!
学生课后小结
布
完成《练习册》
置
作
业
教学反思:教学过程中,由于对学生的情况不了解,时间的预计没有把握准,所
以本来是课堂小结, 就改为学生在课下总结自己这节课所学的知识。 第二天,交给我仔细看了一下,总体的感觉是课堂中掺有动手印象更深, 从而也启示了我在今后的教学中,要大胆放手让学生亲自体验,亲自动手做一做。
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