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19.1.1平行四边形的性质（2）讲学稿
学习目标: 探索并掌握平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分；探索
“平行四边形的对角线互相平分”结论并能灵活运用结论进行推理和
计算
重点：掌握“平行四边形的对角线互相平分”学习
难点：平行四边形性质的灵活运用及几何计算题的解题表达
【活动1】
（一）复习巩固：
1、 平行四边形是如何定义的？
2、 我们学习了平行四边形的什么性质？
导学过程
阅读教材第85页至第86页的部分，完成以下问题
【活动2】
1、观察平行四边形ABCD勺对角线有什么特征？
0A与OC OB与 0D的大小有什么关系？为什么？
你能用文字叙述所得的结论吗？
归纳：
【活动2】
AB=10,AD=8,ACL BC,求例2 :四边形 ABCD
AB=10,AD=8,ACL BC,求
BC,CD,AC,OA勺长以及□ ABCD的面积。
A
A
平行练习:
1、如图，在口ABCD 中，BC=10cm,AC=8cm,BD=14cdAOD的周长是
多少？为什么？△ ABC^A DBC的周长哪个长？长多少?
A
A
2、如图，在口 ABCD的对角线AC,BD相交与点O ,EF过点O且
与AB,CD分别相交于点E,F,求证OE
与AB,CD分别相交于点E,
F,求证OE
=OF
D
C
F
【活动3】
1、如图，□ ABCD的对角线相交于点 Q且两条对角线的和为36cm
AB的长为5cm,求厶QCD勺周长。
归纳：平行四边形的性质有哪些？
2、 平行四边形ABCD勺周长为60cm △ AQB勺周长比△ CQB勺周长大
8cm 贝y ab= , BC=
3、 平行四边形的一条边长为 12,两对角线长可取以下的( )
(A) 10 和 8 ( B) 10 和 14 (C) 12 和 16 ( D) 34, 6
4已知平行四边形ABCD勺对角线AG BD相交于点Q EF过点Q与AB
CD相交于点E、F。求证：OE=OF
1如图，在平行四边形ABC中，已知AG BC相交于点Q两条对角线
的和为2 2厘米，CD勺长为5厘米，求△ QC的周长
2.如图，已知□ ABCD的周长为80cm对角线AC与 BD相交于点Q,
△ AQB勺周长比△ AQD勺周长小20cm求这个平行四边形各边的长.
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