新第六单元圆教学课件ppt苏教版五年级数学下册.pptxVIP

苏教版小学数学五年级下册之教学课件（ＰＰＴ）教材目录一 简易方程二 折线统计图　蒜叶的生长三 倍数与因数　和与积的奇偶性四 分数的意义和性质　球的反弹高度五 分数加法和减法六 圆七 解决问题的策略八 整理与复习第六单元 圆圆的认识导入新课探究新知例1：这些平面图形是由线段围成的。曲线圆是由 围成的平面图形。你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 没有规矩，不成方圆 ——孟子 “规”就是指圆规 用圆规画圆的步骤1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长）2.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定点）（旋转一周）3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。012345678画一个圆规两脚间距离为2厘米的圆。用圆规画圆2厘米探究圆的特征：圆心（O） 圆心决定圆的位置。圆心O画圆时，针尖固定的一点叫作圆心。探究圆的特征：半径 （ r ）半径的长度决定圆的大小。半径r圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。圆规两脚张开的距离是半径。判断：哪条是圆的半径？1号2号3号4号探究圆的特征：直径 （ d ）直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。判断：哪条是圆的直径？1号2号3号4号探究新知探究半径和直径的特征和关系例2：讨论内容：（1）在同一个圆里可以画___条半径，这些半径都______；（2）在同一个圆里可以画___条直径，这些直径都______。（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？___________活动要求：小组合作，借助尺子、圆规等工具，在你手中的圆纸片上，折一折、画一画（半径、直径）、 量一量、 比一比。相信你一定会有精彩的发现。（1）在同一圆里可以画多少条半径，多少条直径？在同一个圆里，有无数条半径，也有无数条直径。（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？??OO在同一个圆里半径长度都相等，直径长度也都相等。 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子给出了圆的概念：“圆——一中同长也” 。 这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。墨子在同一个圆里，半径和直径的关系。你会画一个直径是4厘米的圆吗？你准备怎么画?·OO··O“圆的半径都相等，直径也都相等。” 这种说法对吗？在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等。巩固练习1.填写下表。3米0.12米7厘米半径(r)20厘米3.9米直径(d)6米0.24米40厘米7.8米14厘米2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。r·Od5cm拓展练习 3.车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会是什么感觉呢？rdO课后总结在同一个圆里，直径的长度是半径的２倍，半径的长度是直径的一半。在同一个圆里，有无数条半径，它们的长度都相等。在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。画圆时，针尖固定的一点叫作圆心。半径（r）直径（d）圆心（O）圆的认识课外欣赏“圆”来可以如此美丽 ！“圆”来可以如此美丽 ！“圆”来可以如此美丽 ！扇形的初步认识导入新课 猜一猜扇子有风不动无风动，不动无风动有风。(打一夏季常用生活用品)PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 探究新知观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。都有一个角，角的顶点在圆心都由圆的两条半径和一段曲线围成都是圆面的一部分上面各圆中的涂色部分都是扇形。A圆上A、B 两点间的曲线是弧，它是圆的一部分。弧10B像∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。下面的圆被分成了三部分（如下图）。你能比较这三个扇形的大小吗？最小同一个圆中，扇形的大小与什么有关？最大扇形的大小与圆心角的度数有关。巩固练习1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？√√2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？180度平角120度钝角90度直角3.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。4.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？涂色部分：空白部分：5