乡镇教育总结及来年工作谋划(20210222171411).pdf

乡镇教育总结及来年工作谋划 XX 年在市教育局的正确领导下，镇教育办紧紧围绕教育局全年 20 项重点工作和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思 路，细化各项措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工 作措施简要汇报如下： 1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制 宜改善办学条件。启动南小学校舍安全工程；对小学、幼儿 园、、、、、 7 所学校楼顶做防水 5000 多平米；投资 10 万余元为学校 购置学生课桌凳及宿舍用品；为小学购置教育配套设施；修缮学校围 墙、大门；幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；学校对校园进行 了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学 校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、 制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。学校的学园、乐园、 家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典范，学校的魅力 校园，龙务和小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了 特色。 2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在 暑假配合四中完成了镇中学和四中的合并，顺利撤并东街、西街和北 街三所小学，完成了中心小学的组建，建成中心幼儿园和南丛井幼儿 园。南小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前中 高年级有 40 多名学生在中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小 第 1 页 共 10 页 学、两所独立幼儿园”的全新格局，中心校的示范作用得到真正发 挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同 时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优 势日益彰显。 3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为 抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。 1、抓学 习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、 观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培 训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、课件制作、演讲赛等为内容 的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动，促进了教师教学技能 的提高。 2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为 准则，深入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师 充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努 力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。 3、抓交流、增见识。先后组 织 100 多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地 名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告， 对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及 教学能力。 4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以 “双领”为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课 堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。中学转变课堂教与学 模式，落实自主、合作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了 第 2 页 共 10 页 教师精讲、少讲，学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主 的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等 教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的“四四模式”和学校 的“三五五”教学模式就是很好的例子。 5、抓活动、增才干。用高密 度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。 6、 抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点，结 合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务”的理念，在全镇 深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待 日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方 面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每 周在学校工作两天，听课不少于 3 节，学校校长必须任课听课，深入 一线，在一线发现问题、解决问题。