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氢气在氯气中燃烧实验的封闭式的特征探讨 氢气在氯气中燃烧实验是现行高中化学教材中的一个 经典实验 ( 如图 1 所示 ) 。该实验尽管装置简单 , 现象明显 , 但存在着一定的缺陷 , 即制备、收集氯气和进行氢气在氯气中燃烧实验时 , 氯气及生成物氯化氢气体容易外逸 , 污染室内 环境 , 影响师生健康 , 不利于培养学生的环保意识。尽管如此 , 笔者至今尚未发现有较好的方法解决这一实验难题 , 甚至绝 大多数教师对该实验采取敬而远之的消极态度加以处理 , 即遇到该实验时 , 往往是讲实验而不是做实验 , 以避免有毒气 体对教学环境的污染。为此 , 笔者对该实验进行了认真的研究和改进 , 经多次反复实验 , 教学效果良好 , 不仅实验现象明 显 , 无空气污染 , 而且还培养了学生的环保意识和创新思维 , 提高了教学效果。 1、实验用品 玻璃瓶 ( 如输液用的 500 mL 玻璃瓶 )1 只, 无底无色透明玻璃 瓶 ( 如盛食醋用的无底无色透明玻璃瓶 )1 只 ,3 号带孔橡胶塞 2 爪, 玻璃尖嘴 1 支 ,14 号带双孔橡胶塞 1 爪, 玻璃棒 1 根 , 胶 头滴管 2 支 , 单球干燥管 1 支 , 火柴 1 盒。 锌粒 , 稀硫酸 (4 mol/L), 高锰酸钾晶体 , 市售 36%-37%浓盐 酸 ,30%氢氧化钠溶液 , 粒状碱石灰 , 蒸馏水。 2、实验装置 实验装置如图 2 所示 , 其中 :A 为浓盐酸 ,B 为润湿的粒状碱石 第 1 页 灰 ,C 为无底无色玻璃瓶 ,D 为火焰 ;E 为高锰酸钾晶体 ,F 为玻 璃瓶 ,G 为稀硫酸 ,H 为锌粒。 实验时要注意 : 火焰与大橡胶塞距离应该在 15 em 以上 , 保障 火焰对橡胶塞无损害 ; 保证整个装置气密性良好 , 防止有害 气体逸出 , 污染室内环境。 3、实验方法及其现象 取下玻璃瓶 F 瓶口上带有玻璃尖嘴的胶塞 , 向玻璃瓶内注 入 10 mL 4 mol/L 的稀硫酸后 , 加入 2.5 g 的锌粒 , 可观察到 反应立即进行 , 产生大量的气泡 ( 其反应的化学方程式 为:Zn+H2SO4=ZnSO2+H2↑) 。 在玻璃瓶口处装上带有玻璃尖嘴的橡胶塞, 当瓶内连续 产生气泡后 , 检验氢气的纯度。当瓶内的氢气纯度较高时 , 用火柴点燃该氢气 , 可观察到发出淡蓝色火焰 ( 其反应的化学方程式为 :2H2+O2=(点燃 )2H2O)。 将无底无色玻璃瓶的瓶口塞上玻璃尖嘴上的另一个胶塞 ( 如图 3 所示 ) 。 (4) 在无底玻璃瓶内、玻璃尖嘴周围的瓶颈处装入 2 g 左右 的高锰酸钾晶体。 将带有滴管、干燥管的 14 号双孔橡胶塞紧紧塞在无底无色玻璃瓶的底部 ( 如图 2 所示 ) 。 用手挤压滴管的胶头 , 使浓盐酸注入到无底无色玻璃瓶内并与高锰酸钾接触 , 反应立即进行 , 产生大量黄绿色的氯 第 2 页 气 ( 其反应的化学方程式 :2KMnO4+16HCl(浓)=2MnCl2+2KCl+5CI2↑+8H2O),并可观察到此时火焰为苍白色 , 在整个瓶体内上方产生大量白色烟 雾 ( 其反应的化学方程式为 :H2+Cl2=( 点燃 )2HCl) 。 4、残留物处理 待无底无色玻璃瓶内反应结束、火焰熄灭后 , 取另—支胶头 滴管 , 吸满 30%氢氧化钠溶液后 , 多次向干燥管内缓缓滴入 , 直至过量 , 使其不仅中和掉剩余的盐酸 ( 其反应的化学方程式为 :NaOH+HCl(盐酸 )=NaCI+H2O), 而且还要将瓶体内的有 毒气体吸收掉 ( 其反应的化学方程式分别 :Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O、 NaOH+HCl(氯化 )=NaCl+H2O)。 5、实验说明 改进后的实验装置 , 取材容易 , 制作简单 , 现象明显 , 它可以使氯气的制备、实验一体化 , 从而达到减少实验操作环节 , 避免有害气体逸出的可能性 , 解决了实验对环境的污染问题 , 培养学生的环保意识和创新能力。 此实验方法与传统实验方法相比 , 无需氯气、氢气的制备装置和收集过程 , 可使实验简单化 , 既节省了教学仪器又缩短了实验时间 , 从而提高了教学效率。 第 3 页