【必备】中班音乐教案汇总8篇.doc

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精品文档,助你起航,欢迎下载关注! 精品文档,助你起航,欢迎下载关注! PAGE / NUMPAGES 精品文档,助你起航,欢迎下载关注! 最新-【必备】中班音乐教案汇总8篇 【必备】中班音乐教案汇总8篇 作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是本人收集整理的中班音乐教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班音乐教案 篇1 活动目标: 1、 尝试利用流行歌曲进行创编歌词,并体验合作演唱的兴趣。 2、 学会关爱他人,并能大胆地表达自己的情绪体验。 3、 丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。同时并复习字宝宝。 活动准备: 歌曲《老鼠爱大米》、字宝宝、图片等 活动过程: 1、 导入 小朋友,你们最爱谁呀?为什么爱他?(爸爸妈妈) 小结:因为爸爸妈妈很爱我们,很关心我们,所以小朋友爱爸爸妈妈。 如果爸爸妈妈不在家,而你们有很想他们,怎么办呢?(打电话、写信)我们除了可以打电话、写信、画图画的方法,还可以用唱歌的方式来表达我们对他们的爱,今天我们就把这首《老鼠爱大米》送给他们好吗? 2、 复习演唱歌曲《老鼠爱大米》 3、 讨论交流 你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说,因为老鼠爱吃米;有的说,没有吃大米,老鼠会被饿死的等等) 如果没有米,老鼠会被饿死的,如果没有人爱你,也没有人关心你,你会觉得怎么样?(很伤心、很可怜、很难过、不开心) 小结:如果我们没有得到别人的爱,会不快乐,我们爱别人,别人也爱我们,那么大家都会很开心、很快乐的。 4、 教幼儿创编歌曲 我们除了可以用“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱,还可以换成用其他的歌词来表示,比如蝴蝶爱跳舞,我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你,爱着你,就像蝴蝶爱跳舞”。 现在小朋友想一想还有什么爱什么? 老师还为小朋友准备了一些图片和字宝宝,大家可以选择自己喜欢的图片去看一看,说一说,唱一唱,也把它编到歌曲中,编的时候,要用“我爱你,爱着你就像××爱××”的句式来编,表达我们的爱。 5、 幼儿自主选择图片进行创编歌曲,鼓励幼儿与同伴共同分享自己创作的歌曲。 小结:能够爱别人的人,也能够得到别人的爱;能够给别人带来幸福快乐的人自己也会很幸福快乐的。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人,并大胆地对家人说:“爸爸妈妈我爱你,爷爷奶奶我爱你,外公外婆我爱你、把幸福快乐带给他们好吗?” 6、 结束: 那么老师也很爱你们,今天就有很多老师来看你们了,小朋友一起把这首歌送给老师们好不好?(师生同唱)中班音乐教案 篇2 活动目标: 1、初步学唱歌曲,用快乐的歌声表现歌曲的情趣; 2、能随着歌曲的内容,跟着音乐节奏做出相应的动作表现; 3、在轻松,愉悦的’氛围中感受音乐游戏的快乐。 活动准备: 小豆芽指偶,钢琴 活动过程: 一、谈话导入活动,初步学唱歌曲 1、提供整体的音乐印象,引导幼儿倾听歌曲。 师:小朋友,你们认识我吗? 师:我是吴老师,我今天来到了你们班,还有一个小客人也和我一起来了。 师:(出示小豆芽指偶)我是小豆芽(打招呼) 师:小朋友们,你们知道小豆芽最喜欢干什么吗?(幼儿自由猜想) 师:小豆芽还喜欢干什么呢?我们一起来听一听。 2、采用从音乐的框架中提炼的动作帮助幼儿学唱歌曲 师:小豆芽喜欢干嘛呢? 师:它怎么钻的呀? 师:钻出来地面之后,小豆芽发生了什么变化? 师:小豆芽们,我们要和泥土玩游戏啦 二、在自由空间状态下,幼儿自主选择同伴游戏 1、教师与一名幼儿做互动示范尝试 2、幼儿自由结伴尝试 师:刚刚我们是自己和自己玩游戏的,那你想不想和你的好朋友一起玩游戏呢? 1、和同伴互换角色游戏 2、交换同伴玩游戏,再重新找一个好朋友玩一玩 三、教师和全体幼儿分角色做互动游戏 1、师:现在呀,我就是小豆芽,你们就是泥土。 2、有没有小朋友愿意来做小豆芽呀? 结束活动:小豆芽钻泥土的游戏可真好玩,去和其他小朋友去玩一玩吧。中班音乐教案 篇3 活动目标: 1.让幼儿复习并巩固固定节奏。 2.音乐游戏:以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。 活动准备: 歌曲《懒惰虫》,节奏卡片。 活动过程: 1.固定节奏问答。 (1)教师先排出一组节奏,再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。 (2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。 (3)鼓励幼儿自己创作并回答节奏(要会排也要会念),幼儿排节奏卡教师念出节奏。 (4)请个别幼儿排节奏卡,全体幼儿一起念出节奏。 2. 音乐游戏。 (1)教师教唱歌曲第一段时,幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。 (2)第二段唱到肚子痛时就摸肚子。

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