外研社小学英语四年级下Module8教案.docx

材 分 析 知识 与 能力 教 学 过程 目 与 标 方法 情感 态度 价值观 教学重点 教学难点 课时安排 教 学 措 施  四 年级 英语学科第 八模块 本模块继续学习是一般过去时态的表达， 学习和掌握常见的动词不规则变 化过去式。学生能用正确的时态和句子表述过去发生的事情和开展的活动。 掌 握 重 点 词 汇 和 词 组 ： song,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,time,busy,have a good time took,tell,great,delicious,made,poster 学习重点句型：主语 +动词的过去式 +其他 . 指导学生自主协作学习；运用任务型教学法和情境教学法 通过对本课的学习， 培养学生积极乐观的生活意识和态度。 激发学生的英语学 习兴趣和 树立 一定的文化修养。 1、能听懂、会说、会读词汇 2、能听懂、会说、会读句型。 特殊动词过去式的发音以及书写。 课时 教师指导学生自主协作学习，表达叙述过去发生的事情和开展的活动。培 养学生积极乐观的生活意识和态度。激发学生的英语学习兴趣和树立一定 的文化修养。 第（ 1 ）课时 课题（内容）  吴 Unit 1 They sang beautifully. 课型 新授 掌握重点词汇词组： 知识 教 与能力  song,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,time,busy, have a good time 学习重点句型：主语 +动词的过去式 +其他 . 学 过程 目 与方法 标 情感态度价值观 教学重难点 课前准备  指导学生自主协作学习；运用任务型教学法和情境教学法 培养学生积极乐观的生活意识和态度。 特殊动词过去式的掌握 多媒体课件、单词卡片 Step 1.Warm up: 1 、 Greetings 组织课堂 Class begins stand up Good morning 学生跟着教师的节 T: Good morning, boys and girls 奏，边唱边做动作， 让学生进入欢乐的学 2.Sing a song. 习英语的氛围中 3. review 教师活动 学生活 动 应对预案 Review the main knowledge of last lesson. .Step 3: Presentation 1. (1) Listen, point and say. ( 展示活动 1 课 件内容 ) 2. Listen again and repeat. Shows some pictures of someone. Now let ’s review somewords：have, go, see, sing, eat, drink. Openstudents ’ books, list en to the tape and point to the sentences. Find the words: had, went, saw, sang, ate, drank. Talk about them and learn it ’s new style. 3. Who can make a sentence with “ sing ”? 如果你想表达昨天我在家里唱歌了。首先要知道 sing 的过去式， sing 是特殊动词所以它的过去式是 sang. T: So we can say... 引导学生说出答案 Ss: I sang at home yesterday 同样的方法讲授 go-went see-saw drink-drank 4. Listen again and repeat Activity 2 text after the tape. 学生听录音后进行 5. Listen and say the sentences of activity 3. 句型操练 Step 4 Practise Practise Look at the pictures and talk the Activities. 1 .Amy went to school by bike. 2. Ms Smart went to school on foot. 3. Lingling had breakfast.  识记特殊动 词的过去式 运用动词的 过去式造 句。 小组内作练习。 教师活动 学生活动 应对预案 4. Daming listened to music. 5. Sam sang songs. 学生自由谈论 Tom ate an apple. Step5： Summar