四年级下册语文第三单元作文指导课件人教版.ppt

把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料,自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示,用自己的话表达出来,和同学交流。; 同学们,多少人用他们独具的慧眼,观察生活,从中受到启发,获得成功啊!法国大雕塑家罗丹曾经说过:美的事物到处都有,对于我们的眼睛,不是没有美,而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上,发现了万有引力定律;瓦特发现壶盖被开水顶起来,引发思考,创造发明了蒸汽机,阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力,…… ; 看来善于发现善于思考是一个特别了不起的本领,我们在生活中总会有一些新的发现。如发现荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子;发现到了秋天苹果就红了等。相信,同学们也有自己的感受兴趣的问题,一定也经历过许多的小发现。请同学们以“我发现……”为内容,写一篇作文。;;写作内容的准备;【例文1】 牵牛花变色的秘密; ; 我冥思苦想,不得其解,只好请教邻居赵叔叔。他告诉我,牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素,这种色素在碱性溶液中为蓝色,在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化,植物体内液体酸性不断提高,从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此,观察牵牛花的颜色,就可以知道空气中二氧化碳的浓度。 ;;出示问题一:在什么情况下,你有了“发现“ 针对学生最感兴趣的几种发现去提问:如蜻蜓低飞为什么下雨,小鸡为何吃石子。 出示问题二:我很想知道你是采取什么办法去解决你的问题的 查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等等。 出示问题三:你在解决问题时遇到了哪些困难呢?你当时心里都有哪些滋味? 出示问题四:当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然开朗,找到答案的时候,你的心情怎么样? 你有何收获? ; “大老鹰”起飞的奥秘; 正当我高兴的时候,突然,它像喝醉了酒一样,在天空中旋转了几圈,“啪嗒”一声重重地摔了下来。怎么回事呢?是风小了?好像不是。我给“大老鹰”进行了一次全面“体检”。我发现“大老鹰”的尾巴上少了一根布条。除此之外,并没有什么毛病啊。我并没有在意,继续放我的风筝,反复试了好多次,“大老鹰”就是不起??。我像泄了气的皮球,一脸沮丧。; 这时爸爸走了过来,像是明白了什么,他向我摆了摆手,叫我停下来。 “把中间的那根尾巴放到左边去,再试试。”爸爸笑眯眯地说。我老老实实地按照爸爸的话做了。然后,在爸爸的帮助下,我小心翼翼地放“大老鹰”。; 这一次,“大老鹰”稳稳当当地飞上了天。看着这神气活现的“大老鹰”,我真有点不服气,就摆弄了一根尾巴…… 爸爸像看出了我的心思,乐呵呵地说:“你想想看,飞机的两个翅膀为何大小一样啊?还有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等许多昆虫……”我顿时茅塞顿开,原来风筝也需要平衡呀! ;１、[我的心里话] 在构思这篇文章的时候,我想到了前些天和爸爸放风筝的事情。我试放了好多次,忙得我一身臭汗也没有能将“大老鹰”送上天。后来,经过爸爸的指点,原来风筝的“尾巴”少了一根布条,失去了平衡,风筝怎么能飞上天呢?这让我明白了,放风筝也需要平衡的道理。我觉得这个事例正好非常符合“发现”的主题,于是就信手拈来,写下了这篇作文。由于是我亲自经历的事情,写得起来自然得心应手了。; 我发现甲虫会装死 昆虫的自卫方法很多,如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等,但我从来就没有听说过,有的会采用装死的办法来掩护自已。同学们,你们听说过吗?如果没有,就跟我一块儿来发现这一秘密吧! 有一次,我在院子里玩耍,突然,我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子,两只触角虽然很短,但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长,看上去,可真像小人国里的一名黑衣战士。; 我非常喜欢它,也感到很好奇,便目不转睛地盯着它看。我不禁手痒痒了,就小心翼翼地去拈它。“咦?奇怪,它怎么不动啦?”我自言自语地说。我想再试探试探,就用手轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头,可它像木头人一样,毫无反抗。死甲虫,没意思。我刚准备走开,奇怪的事发生了。呵呵,那“黑大帅”在慢慢挪动呢!; 于是,我又来了劲,想捉住它,右手刚碰到它的身子,咦,它又不动了,任凭我怎么碰它,它仍然不动。真有意思,难道甲虫会装死?这可真是个大发现,一下子,我兴奋极了。我想证实我的想法,就有意躲开,加强了“侦察”。过了好几分钟,它又活了。它一会翻跟头,一会向前爬,活像一名杂技员在作精彩演出呢! ; “我发现了一只会装死的甲虫!”我情不自禁地喊道。我赶忙把这一重大发现告诉了妈妈。 妈妈听了,夸奖我说:“你真个小小发现家!”我听了非常高兴。至少我有了这个发现后,我就特别喜欢观察小昆虫了。;２、[我的心里话]