2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册教学课件-第六章第二节-地质灾害-课件1.pptVIP

第二节 地 质 灾 害 课标要求 运用资料，说明常见自然灾害对人类活动的影响。 学习目标 1、利用地图，指出常见地质灾害的发生规律与分布地区。 2、运用实例或材料，说明地震、滑坡和泥石流对人类活动的影响 3、结合实例，认识自然灾害的关联性。 【导】 地质灾害 类型 概念 分布（含中国） 成因分析 危害 【学】（限时8分钟） 要求： 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。 2、独立思考，完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。 【议】（限时5分钟） 【展】 要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，起立讨论 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 一、地震 1、概念：地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 2、地震衡量 地震能量的大小用震级表示。 地震的影响和破坏程度用地震烈度表示。 影响因素： 二者关系： 材料二2016年1月21日，青藏高原东北部某地发生6.4级地震，震源深度10千米。地震发生后，甲村的地震烈度大于乙村。该地区冬、夏季多为偏南风。 2、结合材料二，分析相同震级，地震烈度甲村大于乙村的判断理由是什么？ 结合材料三，归纳描述地震的地理要素。 甲村震中距较小,甲村居民点较多,人口稠密 3.1世界分布： 世界范围看:集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。 3、地震分布规律与成因 地震 ——地震分布 环太平洋和地中海——喜马拉雅地带。 材料四　中国地震多发区分布图。 3、结合材料四，说明我国地震的分布特点，并分析原因。 3.2中国地震分布及成因： ①地震分布广； ②地震地区分布不均，西多东少； ③地震呈带状分布， ④地震带多与陆地断裂带的分布一致。 ⑤中国地震中心： 2）地震灾情特点： 4.地震的影响（危害） 1）房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，造成人员伤亡和财产损失。 2）诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等。 崩塌 海啸 2）诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等。 泥石流 有毒气体泄漏 二、滑坡和泥石流 1.概念 滑坡是山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 泥石流是山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 地形陡峻 丰富松散物质 短时间大量水流 　比较异同点 滑坡 泥石流 不同点 发生部位 　 　 物质体积 　 　 是否有水 　 　 相同点 地区 　 　 作用力 　 　 人类活动 　 　 破坏性 　 　 发生时间 　 　 小结（精讲66页） 2.分布与成因：材料五 下图分别为中国滑坡、泥石流灾害分布图和2014年全国重大崩塌、滑坡、泥石流灾害逐月分布图。 4、结合材料五，说明我国泥石流、滑坡等地质灾害在空间和时间分布上的特点及形成原因。 从空间上来看，我国泥石流、滑坡主要分布在西南的四川、云南、贵州、西藏地区和西北的陕西、甘肃地区，山西地区，以及中南、东南的福建、湖南、湖北等地区。其基本特点是西部地区多于东部地区，南部地区多于北部地区，其中我国西南地区是泥石流、滑坡分布最集中、发生频率最高的地区。 从时间上看，滑坡、泥石流主要发生在4－9月；这是因为局地暴雨、持续强降雨是滑坡、泥石流等地质灾害的主要诱发因素。 (3)滑坡一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘陵和工程建设频繁的地区，都是滑坡多发区。 形成原因（66页） ①地形起伏大， ②地质构造复杂，构造活动强烈，断层发育， ③上层岩性松软，且岩石破碎；风化严重； ④降水集中，多暴雨； ⑤不合理的人类工程活动，如切坡修路、采矿、削坡建房、水库蓄水和人工取土等对植被的破坏。 滑坡和泥石流 3.危害 3.1滑坡的危害 1）破坏或掩埋农田、道路和建筑物。重大人员伤亡 滑坡和泥石流 3.2泥石流的危害（更大） 摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等。重大人员伤亡 活动： 认识自然灾害的关联性 旱灾 地震 1.写出与下列灾害相关的灾害 2.写出你家乡的灾害类型并画出灾害链条 * *