2021年一月份班主任工作总结.docxVIP

一月份班主任工作总结 我春天去了秋来。不知不觉，从事教学两年，当了两年班主任。这两年，心态和工作方法都发生了一些变化。这一刻我就简单对比一下第一年和第二年的班主任工作。下面为大家总结一下一月份班主任的工作，希望对你有所帮助。欢迎阅读学习！1月1日班主任工作总结首先，制定好教学计划，培养学生的良好习惯。大二学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会和班会学习小学生和小学生的日常行为规范和常规，提醒学生备课，观察学生课后的行为，根据学生的表现在学生中以身作则。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐渐养成听课、认真做作业、课后休息好、文明礼貌的好习惯。第二，赞美孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果很好。平时和他们聊天的时候我会告诉他们：“你又进步了”“越写越好看”；我经常在课堂上对他们说：“你们真棒”！“你学得好快”！“你说的真好”！当我和父母交流的时候，我经常听到他们谈论这件事。当孩子们回家说老师表扬他的话时，他们看起来很兴奋，在家里表现得很好。第三，加强与父母的联系。通常，我可以照顾班上的每个学生。对于一些表现不好的学生，他们会付出更多的努力。当他们有困难时，我总是耐心地帮助他们。一旦在他们的学习、身心上发现任何特殊情况，我总是及时主动地与父母联系，从他们那里了解情况，耐心地做他们的工作，获得父母的理解和配合，让每个孩子都能健康成长。四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。在我的班上，后进生很多，因此，转化后进生是班主任必不可少的基本功。首先要给后进生真挚的爱。思想上要一视同仁，情感上不要厌烦，态度上不要粗暴，方法上不要简单。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲他们心灵的门。其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后多和他们聊聊，及时了解他们的想法和困惑。课后积极辅导、跟进、联系家长，有利于为他们创造健康的环境。动词（verb的缩写）存在的问题班主任有很多工作。有时候处理的不太完美，然后一个接一个。有时候太急了，有些话会让学生抑郁。一月二日班主任工作总结这学期我担任了_ _ _年级20班的班主任。从第一学期开始，在学校和年级领导的大力支持下，在所有老师的帮助下，我班的各项工作都进行得很顺利，学习和班级管理都取得了很大的进步。现在我们来总结一下上学期的工作全面深入了解学生，加强班级管理。这学期学生基本稳定下来后，我根据同学的特点，利用各种时间对学生进行了全面深入的了解。通过个别谈话和小组谈话，仔细了解学生的个性、学习习惯和思想动态。通过推心置腹的谈话，20班很快形成了班级凝聚力，为以后的工作打下了良好的基础。可以说，从一个学期开始，由于能够及时与学生交谈，没有出现过严重的课堂违纪行为。在班级管理中，在学年开始时，班级提出了“精、细、实、严”的四字方针。及时了解班里的各种现象，及时开展工作。对于课堂纪律、自学纪律、住宿等方面，要大力选择负责任的班委学生配合班主任工作。在平时的工作中，多了解学生的变化，以便尽早发现课堂上的问题，防患于未然。确实违反纪律的学生应该每隔一天处理一次。对学习上有心理压力和负担的学生，要及时引导和沟通，让他们尽快以良好的精神面貌投入学习。一个学期以来，班级管理稳步提高。第二，充分利用班会教育，使班会成为学生德育和学习教育的主阵地开学的时候，我对班会做了很大的改进。从原来的一对一，变成了以学生为主体的教育阵地。以感恩、雷锋精神、增强凝聚力、热爱学校、准备高考为主题进行了班级授课。通过主题班会，学生进行自我教育，取得良好效果。我也充分利用各种时间给学生推荐励志、感恩、高考题目的文章，和他们一起学习。利用周班会后的自习课，在班里开展写周笔记的活动。从一个学期开始，学生已经写了近20篇周笔记。通过每周笔记，发现了课堂上的问题和学生的思想动态，教育效果明显。此外，我也非常重视班级文化建设。通过展板和报纸板教育学生。进入六月份后，这个班的班级文化将贴近高考主题，制作条幅和黑板报对高三学生进行教育。第三，争取所有老师的配合，发挥好纽带作用。根据我班学生的学习特点，我主动找老师及时了解情况。不定期召开班级教育小组会议，逐一分析学生情况，寻求解决方案。深入课堂听课。对于听课过程中发现的问题，及时与老师沟通。利用各种机会拉近师生距离。在学术水平测试之前的一段时间里，它是针对课堂学习的