部编版道德与法治三年级上册：6.让我们的学校更美好教案.docx

41 页，说说这幅图片在讲什么事情。 人教部编版道德与法治三年级上册： 6. 让我们的学校更美好教案 教学目标： 1.知识与能力：知道学校是我们成长的天地，学会用法律来保护自己受教育的合法权利；了 解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2.情感与态度：通过交流，感受校园文化氛围，了解学生健康成长与学校良好教育的密切关 系，意识到学校的重要性。 3.行为与习惯：通过学习，了解丰富多彩的学校生活对学生成长的重要性，学会积极认真参 与学校活动。 4.过程与方法：通过发现学校需要改进的地方，为学校出谋划策，使学校变得更美好。 教学重点： 认识学生成长与学校教育的密切关系。 教学难点： 提出需要改进的地方，为学校出谋划策。 教学过程： 一、导入新课 （播放歌曲《校园的早晨》 )。 师：你们喜欢歌曲中描述的意境吗 ? 【设计意图：通过欢快的歌曲，让学生迅速融入本课主题。 】 二、讲授新课 话题一：我们的成长天地 （出示教材第 40 页图 )师：同学们，老师先来考一考你们，我们在学校一天的时间是 时，那么我们在学校一周的时间是多少小时 ?我们在学校一个月的时间是多少小时 生 1： 30 个小时。 生 2： 120 个小时。  ?  6 个小 师：同学们太棒了， 都回答对了！我们在学校的时间挺长的， 请同学们想一想我们是如何度过的呢 ? 生 1：我每天都和同学们一起上课、玩耍。 生 2：在课堂上学习各种知识，每次上数学课我是最开心的。生 3：我最喜欢在美术课上画画。 师：同学们说得真好！下面，我们一起来看课本第 生：图片上的女孩在用电脑学习知识。 师：图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习，不去学校也行。你同意她的观点吗？同学们分组讨论一下吧。 生 1：我同意小玲的看法，在电脑上面也可以观看老师讲课。生 2：我不同意小玲的看法，自己一个人学习没有乐趣。 师：随着科学技术的日益发展， 虽然我们可以在家利用网络和电脑学习， 但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。 在学校里， 不明白的问题可以询问老师， 可以参加丰富多彩的活动，还可以交到兴趣相同的好朋友。 （出示教材第 42 页诗歌《女孩》，请全班同学一起大声朗诵）师：同学们，我们能够来到学校学习知识，感受丰富多彩的校园生活，但是，在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一 些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗 ? 生：能！ 师：那么，她们应该怎么做呢 ? 生：她们应该用法律来保护自己受教育的权利。 师：同学们说得非常对！我们国家有一部法律是《中华人民共和国义务教育法》 ，它是为了 保障适龄儿童、 少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据宪 法和教育法而制定的法律。 其中第四条规定： 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、 少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务。 所以，同学们要了解和自身相关的法律法规， 在必要的时候来 维护自己的权益。 【设计意图： 通过交流讨论， 让学生积投参加丰富多彩校园活动， 认识到学校生活对我们的 成长很重要，懂得用法律知识来维护自己受教育的权利。 】 话题二：我为学校出点力 （出示垃圾污染校园环境的图片资料） 师：同学们，你们看完图片后，有没有发现什么问题呢 ? 生 1：垃圾桶里垃圾都满了也没人收。 生 2：有些同学随地乱扔垃圾。 师：那么，同学们对校园垃圾问题有什么看法和建议呢 ? 生：学校垃圾桶的位置设置不合理，扔垃圾不方便。学校可以增设校园垃圾桶。 师：同学们说得很好！请同学们课下完成教材第 43 页的“校园垃圾调查报告” 。 师：我们的学校还有哪些可以改进的地方呢？我们还可以行动起来， 与同学、 老师和校长一 起为学校建设提出建议。 生 1：爱护校园里一草一木。 生 2：勤打扫，让校园更干净、整洁。 生 3：爱护校园里的每一样公共设施。 师：同学们说得很好！请同学们课下完成教材第 44 页的“我们的调查结果” 。 （出示教材第 45 页的“我们的行动方案” ） 师：学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关， 可以通过我们的行动解决。给大家留一个课后作业，回去做一个行动方案，让我们赶快行动起来吧！ 【设计意图： 通过交流讨论， 让学生了解学校的不足和需要改进的地方， 能为解决学校生活 中存在的问题提出自己的看法或建议。 】 三、课堂小结 校园是我家，清洁、美丽的校园，是我们共同的追求，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，投入到共建美好校园的活动中，让校园更美好！ 板书设计 我们的成长天地 让我们的学校更美好 我为学校出点力 人教部编版道德与法治三年级上册： 8. 安全记心