少儿幼儿园常规课 第14课 小来说相声 教案.docxVIP

第十四课 小来说相声 教学设计 教学目标： 复韵母ai ao ia ua iao uai ： 普通话有十三个复韵母， 9个二合元音： ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe，4个三合元音：iao、iou、ua、ue。这节课要学习的是复韵母中的ai ao ia ua iao uai。发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫“动程”，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。要求学生掌握本节课6个复韵母的正确发音方法。 （2）形容词造句： 形容词是很多 语言中均有的主要 词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰 名词或代词，表示人或事物的 性质、 状态、特征、或属性，常用作定语，也可作表语、 补语或状语。 我们在平时学习交流中，经常会遇到很多尴尬的问题，就是形容词匮乏，没有使用形容词来生动形象表达的习惯，或者总是不能用合适的形容词来恰当的表达，形容词造句:通过对学生形容词造句的练习，首先让学生在表达中树立使用形容词的意识，在此基础上不断地积累学生的形容词容量。在与他人交流过程中可以生动形象的表达。 （3）相声表演： 相声是曲艺形式之一，分为多个种类，被国务院列入第二批国家级非物质文化遗产名录，本节课通过相声的形式，将吃饭的礼节融入其中，让孩子在学习生动幽默的技艺同时，掌握基本的饭桌礼仪。 教学准备 快板 教学过程 师：同学们大家好，我是xx老师，欢迎大家来到来说课堂，很开心看到大家。 学：…… 师：首先我们先来玩一个小游戏好不好？ 学：…… 师：老师问几句话，大家只能用一句话来给出反应，一起来试试吧！ 如果有同学在后面喊你的名字，你要回什么呢？ 学：“哎！” 师：突然明白一个道理，恍然大悟的时候我们又会说什么呢？ 学：“噢！” 师：非常好，有同学突然踩到你的脚了，好疼，你会说什么呢？ 学：“啊”或者“呀” 师：嗯，爸爸妈妈突然送给你一个特别想要的礼物，你看到后，会说什么呢？ 学：“哇！” 师：今天表现好的同学，老师会给你们小奖励哦。大家要不要呢？ 学：“要！” 师：我们在打电话的时候，拿起话筒，第一句要说什么呢？ 学：“喂？” 师：同学们，你们可真聪明，成功的完成了挑战！大家回答的都特别好！让我们看看刚才的答案跟今天我们要学的东西有什么关系呢？ （屏幕出现“哎”“噢”“呀”“哇”“要”“喂”几个字） 学：…… 师：我们今天啊，就要学习复韵母ai ao ia ua iao uai ，之前我们学了单韵母a o e i u ü，大家发音方式都特别标准，让老师看看，今天大家是不是也能完成的特别出色呢？刚才那几个答案就是今天的发音口型哦，我们再来一起念一遍吧！ （老师带领学生们夸张练习，让学生们掌握复韵母ai ao ia ua iao uai 的标准发音口型） 学：…… 师：谁可以上来给同学们示范一下呢？大家一起来看看有没有问题。 学：……（踊跃举手）（学生示范，老师在旁边进行帮助，跟学生一起帮助示范的同学改正，也可以让学生互相纠错。） 学：…… 师：现在，我们来加大难度咯，一起来看一下复韵母ai ao ia ua iao uai 的字词有哪些，看看谁可以又标准又大声地把它们读出来。 内容讲述： 发音训练： ai 来 开 才 海 牌 彩带 开拍 还在 白菜 带坏 ao 报 草 到 老 好 照抄 宝岛 报告 早稻 搞好 ia 加 恰 下 虾 掐 恰恰 下家 掐架 家家 压价 ua 抓 刮 夸 话 耍 画画 刮花 刷刷 夸夸 花花 iao 教 掉 疗 巧 条 小巧 教条 疗效 巧妙 笑笑 uai 怪 块 拽 踹 帅 摔坏 外快 衰败 甩卖 怀揣 师：（老师边教授，边和同学一起练习） 学：…… （老师带领学生进行朗读，反复多次，让同学们掌握6个复韵母的标准发音方式。） 第二部分：形容词造句 老师：同学们，老师想问大家，当你们的心情特别好的时候，你用什么样的话来告诉大家你心情很好啊？ 同学：……（各抒己见） 老师：那你们心情如果不好的时候呢？你会怎么说呢？ 同学：……（各抒己见） 老师：那同学们，你们刚刚用到的，不管是开心还是不开心的时候，都会说很开心，非常开心，特别开心，或者很不开心，非常不开心，特别不开心，这样的词，那这样的词就叫做形容词。就是当我们面对那些非常有感触的事情的时候，会使用的词汇。 学生：…… 老师：接下来，我们自己发挥自己的想象，来形容一下我们非常熟悉的人或者事物吧。 学：…… 师：爸爸在你们眼中是什么样子的呢？ 学：…… 师：在你们眼中老师是一个怎样的老师呢？ 学：…… 师：你们见过