小学：语文教案－语文六年级下学期 第二单元测试题.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文教案－语文六年级下学期 第二单元测试题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第二单元测试题（一）　　一、给带点的字选择正确的读音。　　　　二、看拼音写词语。　　三、把词语补充完整。　　赞（ ）不（ ） （ ）山（ ）岭　　成（ ）在（ ） （ ）崖（ ）壁　　不（ ）思（ ） （ ）光（ ）彩　　四、给下面的句子换一种说法。　　1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）　　2．宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）　　五、加标点。　　人们常说竞技体育是一种艺术 竞技体育 确实含有艺术的成分 比如它的力与美 速度和造型 体育和艺术表演的最大区别之一 在于体育比赛的紧张 激烈　　六、修改病句。　　1．我估计他—定知道这件事。　　2．弟弟把桌子拿起锤子修好了。　　3．我随手把作业本郑重地交给老师。　　七、阅读　　（一）蛇与刺猬　　蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……　　一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。　　蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟____地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”　　1．联系上下文解释下面词语的意思。　　故伎重施：　　2．根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。　　3．文中省略号省略了什么？　　4．读了这篇短文，你懂得了什么道理？　　（二）　　这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。　　它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。　　不过所有这一切，它还无心顾及。　　只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。　　它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦（ ）峻岭，（ ）山坡，（ ）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（ ）丛林和谷地。　　哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。　　1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。　　奔上 冲下 穿过 越过　　2．划出描写小公马外形的语句。　　3．划出由具体事物产生的联想。　　4．文章围绕小公马写了哪几方面的内容。　　5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？　　答案：　　一、　　二、阻挠、控制、嘲笑、竣工、藐视、嘹亮、魅力、拆除、承办、灵敏　　三、赞叹不已、崇山峻岭、成竹在胸、悬崖峭壁、不假思索、流光异彩　　四、1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？2．李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。　　五、 。，，，。，、。　　六、1．我断定他—定知道这件事。（我估计他可能知道这件事。）2．弟弟拿起锤子把桌子修好了。3．我随手把作业本交给老师。（我把作业本郑重地交给老师。）　　七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬。2．用相同的眼光。3．省略了蛇吞食青蛙的内容。4．要用发展变化的眼光看待事物；事物不同，采取的办法也应不同。（二）1．奔上、冲下、越过、穿过。2．它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。3．大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样