幼儿园中班秋天主题教案：美丽的季节.docx

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园秋天教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班秋天主题教案：美丽的季节 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　上海市嘉定区清河路幼儿园 潘晓敏　　内容与要求：　　感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。　　了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。　　活动说明：　　秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”、“逗虫子”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的感觉变得敏锐，思维变得活跃，性格变得开朗，生活变得有趣。　　随着季节更换，孩子们在散步时就发现地上有扫不完的落叶；玩水的时候感觉到，风吹向湿湿的手会有凉凉的感觉。秋天到来了。主题从“捡落叶”切入，充分利用幼儿园丰富的资源，为幼儿提供寻找和观察的空间。孩子们发现，好多大树妈妈都在“掉头发”，很是心疼。区域活动中，将孩子们捡到的树叶收集到一起，提供多种材料和工具，支持孩子们利用捡到的树叶、收集的废旧物品等，着手为大树妈妈重新穿上好看的衣服。随着主题的推进，孩子们在捡落叶时候的故事、秋游时的故事都逐渐成为孩子谈论的话题。　　当树叶纷飞飘扬，孩子们到处寻觅捡拾落叶之际，幼儿园里一棵结满桔子的树，引起了幼儿的注意。“我爱吃的水果”这一内容顺时推进。于是，活动室内秋天的大树上出现了一个个有趣的果实。从幼儿收集的各种水果，到教师收集的各种农作物，使活动室渐渐有了丰收的喜气。孩子们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受着秋天的美丽和快乐。　　这时，在研读新教材中，一个小故事——《蜗牛和苹果》吸引了我，我发现，幼儿在品尝水果时，积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。于是，本次活动借用这一素材所制作的flash，以果核为对象，一方面在设问中促进幼儿的细致观察以及经验基础上的想象，另一方面让幼儿在“果核宝宝找妈妈”的情景中观察、比较不同的果核，体验秋天发现的乐趣。同时，使幼儿初步感知植物生长变化、收获播种的轮回，以激发幼儿参与下阶段各种收获、劳作活动的愿望。　　活动设计：　　一、名称：果核宝宝找妈妈　　二、目标：　　1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。　　2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。　　三、环境创设与材料的提供：　　“蜗牛和苹果”的故事制作成ppt。　　6种水果（每张桌子摆放一样水果，并遮盖住）、相对应的6种果核混合装在脸盆中。　　盘子、消毒纸巾（与幼儿人数相等）、水果刀、垃圾筒等用品放在一侧。　　教室里放置一些不同种类的种子。　　四、活动实录 教师预设 幼儿回应与生成 教师的调整 　　1、看看、听听、讲讲故事“蜗牛与苹果”　　集体看无声的flash画面，设问：你看懂了吗？发生了什么事情？该怎么办？　　到底谁是苹果妈妈的宝宝？　　听了故事以后，你们觉得果核到底有用吗？　　2、送果核宝宝回家　　出示装有6种果核的脸盆给幼儿看，设问：今天我带来了许多果核，看看他们都一样吗？　　今天，有好多水果妈妈都到这里来找自己的果核宝宝了。仔细看看，你认识她们吗？　　（教师一一出示遮在毛巾下的6种水果，引导幼儿观察、认识。）　　现在就请大家一起来帮忙，把这些果核宝宝送回到她们的妈妈身边去。你想帮谁就帮谁，想帮几个就帮几个。　　交流、验证。　　（组织幼儿围坐在桌子旁）我们一起来看看，果核宝宝有没有找到自己的妈妈。先帮长得最大的果核宝宝吧！　　再来帮帮我们刚刚认识的水果妈妈—