二年级语文：望庐山瀑布教教案例.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 望庐山瀑布教教案例 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字。　　2．有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解诗人对大自然美景的赞美之情。　　3．激发学生对古诗的兴趣和喜爱。　　教学重点：有感情得朗读古诗，背诵古诗。　　教学难点：“瀑、疑”的识记，“香炉、挂前川”的理解。　　教学过程：　　师：孩子们我们以前学过许多李白的诗，谁想师：背一首？　　生：背《赠汪伦》《静夜思》《早发白帝城》《望天门山》　　师：你们背得真熟练，今天我们再学一首李白的诗好吗？　　生：好！（积极性很高）　　师：板书课题（望庐山瀑布）谁来说说课题的意思？　　生：就是看庐山的瀑布，望是看的意思。　　师：很好，那你知道庐山在什么地方吗？　　生：庐山在江西省，是个风景优美的地方，很多人都喜欢去那里游览观光。　　师：哦，你知道的真多！大家也应该向他学习，养成平时注意积累知识的好习惯。那瀑布是什么样子的呢？谁看见过？　　生：我知道，他就是从高山上流下来的水，而且流得很快，远远看去就象白色的绸带，我是在电视上看到的。　　生：我见过黄果树瀑布，那水就象从山上往下倒似的，象一条波涛汹涌的河。　　师：那这条河与平时见到的河一样吗？　　生：不一样，它是垂下来的，平时见到的河是平流着的。　　师：你注意观察了，说得很好！一说到瀑布大家就会想到高山，水从高山陡峭的地方倾泻下来，远远看去就像一块宽宽的绸带倒垂在山前。大家注意“瀑”怎么写？　　生：“暴雨”的“暴”加三点水。　　生：应该注意下面不是“水”。　　师：对，大家在写时就应该注意了，（一起书空）。　　生：齐读“瀑布”。生：老师，我还发现“庐山”的“庐”和“香炉”的“炉”是同音形近字。　　师：瞧，他观察得多仔细，说得多准确啊！　　师：好，让我们先来领略一下庐山瀑布之美吧！（幻灯出示图片）谁能用自己的话说说它的美，并说说你看到它后的心里感受。　　生：（雄伟壮丽、云雾缭绕、气势磅礴）（非常激动、兴奋、热血沸腾）　　师：老师看到大家都陶醉在这美景之中了，让我们来欣赏欣赏李白是怎样写出庐山瀑布之美的。（幻灯出示古诗）谁想读一读？　　（争先恐后地读）齐读！　　师：读得非常好！我想知道你们对这首古诗的理解如何。小组讨论一下，组内解决不了的问题可以问老师。　　（分四人小组讨论。）　　生：香炉就是大人烧香用的炉子吧？　　师：其他同学的看法呢？　　（没人回答）　　师：其实这里指的是香炉峰，因为这座山峰像香炉，所以取名“香炉峰”。　　生：那这句话的意思就是太阳照在香炉峰上，山顶上云雾缭绕，就像燃起了紫烟。　　师：再具体一点“紫烟”就是蒙蒙的水气透过阳光，就会呈现一片紫色，好象燃起的紫烟缭绕着香炉峰。多美的景色啊！再仔细体会一下这句话的意思，想象一下高高的香炉峰是多么漂亮！　　生：这句话的意思是太阳照在香炉峰上，山顶云雾弥漫，阳光透过蒙蒙的水气，好象燃起了紫烟。　　师：说得非常好！烟雾是慢慢升起的。所以，读的时候应该是——　　（慢慢地）　　师：谁想试试？　　学生读。　　生：老师，银河就是天上的一条河吗？　　生：就是它把牛郎织女分开的吗？　　师：你们说的那只是神话，银河实际上是许许多多的恒星，　　生：九天是指很高很高的天空吧？　　师：古人认为天有九层，九天指天的最高层。　　生：疑是银河落九天,就是说以为是银河从高天上落下来了。　　师：理解得很好,但这里诗人为什么用上了”疑”(板书疑)　　生：不是真的，是诗人想象出来的。　　师：对！银河很宽阔,浩瀚无边,读时就应该把声音放开,读出银河一般瀑布该有的气势。　　(自由读,齐读)　　生：“三千尺”真有那么长吗?　　生：不是,它是突出山很高,