初一下数学压轴题汇总.docx

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欢迎共阅 不等式与方程组部分 1、定义“ ”: A X Y ,已知 1 2 3,2 3 4,求 3 4的值. (7分) B B (A 1)(B 1) A 2.阅读下列解题过程,借鉴其中一种方法解答后面给出的试题:(11 分) 问题:某人买 13 个鸡蛋, 5 个鸭蛋、 9 个鹅蛋共用去了 9.25 元;买 2 个鸡蛋, 4 个鸭蛋、 3 个鹅蛋共用去了 3.20 元.试问只买鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各一个共需多少元. 分析:设买鸡蛋,鸭蛋、鹅蛋各一个分别需 x 、y、z 元,则需要求 x+y+z 的值.由题意, 知 13 x 5 y 9z 9.25 (1) ; 2x 4y 3z 3.20 ( 2) 视 x 为常数,将上述方程组看成是关于 y、z 的二元一次方程组,化“三元”为“二元”、化“二元”为“一元”从而获解. 解法 1:视 x 为常数,依题意得 5 y 9z 9.25 13 x (3) 4 y 3z 3.20 2 x (4) 解这个关于 y、z 的二元一次方程组得 y 0.05 x z 1 2x 于是 x y z x 0.05 x 1 2 x 1.05 . 评注:也可以视 z 为常数,将上述方程组看成是关于 x 、 y 的二元一次方程组,解答方法 同上,你不妨试试. 分析:视 x y z 为整体,由 (1)、 (2)恒等变形得 5(x y z) 4(2x z) 9.25 , 4(x y z) (2x z) 3.20 . 解法 2:设 x y z a , 2x z b ,代入 (1)、(2)可以得到如下关于 a 、 b 的二元一次方 程组 5a 4b 9.25 (5) 4a b 3.20 (6) 由⑤ +4×⑥,得 21a 22.05, a 1.05 . 评注:运用整体的思想方法指导解题.视 x y z , 2x z 为整体,令 a x y z, 2x z ,代人①、②将原方程组转化为关于 a 、 b 的二元一次方程组从而获解.请你运用以上介绍的任意一种方法解答如下数学竞赛试题: 购买五种教学用具 A 1、 A 2、A 3、A 4、 A 5 的件数和用钱总数列成下表: 品 名 A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 总钱数 次数 第一次购 l 3 4 5 6 1992 买件数 欢迎共阅 那么, 第二次购 购买每种教学用具各一 件共需多 买件数 l579112984少元? 3、先阅读 理解下面的例题, 再按要求 解答: 例题:解一元二次不等式 . 解:∵ , ∴ . 由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有 ( 1) ??????????? ( 2) 解不等式组(  1),得  , 解不等式组(  2),得  , 故  的解集为  或  , 即一元二次不等式  的解集为  或  . ??? 问题:求分式不等式 的解集 . 4 若不等式  ( 2a  b)x  3a  4b< 0的解集是  x>  9 ,求不等式 4 (a  4b)x  2a  3b>0的解集是 。(选讲) 例 5、已知 a>b>c,且 a+b+c=0,则 c 的取值范围是 _________。(选讲) a 5、阅读下列材料: 我们知道 |x|的几何意义是在数轴上数 x 对应的点与原点的距离; 即 x x 0 ,也就是 说, |x|表示在数轴上数 x 与数 0 对应点之间的距离; 这个结论可以推广为 x1 x2 表示在数轴上 x1, x2 对 应点之间的距离; 例 1? 解方程 x 2 ,容易看出,在数轴下与原点距离为 2 点的对应数为± 2,即该方程的解为 x=± 2 例 2? 解不等式▏ x-1 ▏> 2,如图,在数轴上找出 ▏ x-1 ▏ =2 的解,即到 1 的距离为 2 的点对应的数为- 1、 3, 则▏ x-1▏> 2 的解为 x< - 1 或 x>3 例 3 解方程 x 1 x 2 5 。由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与 1 和- 2 的距离之和为 5 的点对应的 x 的值。在数轴上, 1 和- 2 的距离为 3,满足方程的 x 对应点在 1 的右边或- 2 的左边,若 x 对应点在 1 的右边,由图可以看出 x= 2;同理,若 x 对应点在- 2 的左边,可得 x=- 3,故原方程的解 是 x=2 或 x=- 3 参考阅读材料,解答下列问题: 欢迎共阅 ( 1)方程 x 3 4 的解为 ????????????????????? ( 2)解不等式 x 3 x 4 9 ; ( 3)若 x 3 x 4 a 对任意的 x 都成立,求 a 的取值范围 . 几何题部分 1、(广益实验中

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182****0747
该用户很懒,什么也没介绍

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