国际音标课件第六课时.ppt

3.总结与思考:1.我们今天学了哪些字母组合？ /i:/ ：___________________________ /U:/ ：___________________________ /??/ :______________________________ /?:/ :_______________________________ /??/ :_______________________________ /?:/ :________________________________ /?/ :________________________________ 2.这些字母组合一般发什么音？ th sh oo ch ar air ay oy wr wh ph ng gh 七年级上册导学案 音标 第六课时 一.学习目标： 1．知识能力目标： （1）.熟练掌握48个英语音标的发音及其书写。 （2）掌握常见字母组合的发音及其单词的拼读。. 2．过程与方法： 自主学习与小组合作学习相结合作好预习。 小组合作学习完成课前资料的准备 二. 教学重难点字母组合的发音以及单词的拼读 2．开音节、闭音节的概念 1). 开音节： (2).相对开音节： Step1.温故知新 (1). 绝对开音节：单个元音字母后面没有 辅音字母的重读音节。 单个元音字母后面加单个辅音字母， 再加一个不发音字母e构成的重读音节。 （元音字母+辅音字母+不发音的字母e） 2). 闭音节： 一个元音字母加上一个或一个以上的 辅音字母。（元音字母+辅音字母 或 元音字母+辅音字母+辅音字母） 1. 下列单词是开音节还是闭音节？ date at these beg five begin note of huge but put left face ate nut stop bit sat so box place bob fish make guide had site 字母读音例词 Aa 开音节 闭音节中 Ee 开音节 闭音节 I I /Yy 开音节 闭音节 Oo 开音节 闭音节 Uu 开音节 开音节,u在j l r之后读： 闭音节中 /e?/ name，plane，cake，baby /?/ bag ，bad ，map ，black /i:/ he ，she ，we ，be /e/ bed ，get ，let ，desk /ai/ hi, bike, kite, fly / i/ big, milk , baby /??/ no ，go ，those ，home /?/ not ，box ，dog ，shop /jU:/ student ，excuse? ，duty /U:/June ，blue，ruler? /?/ bus? ，cup ，jump? ，lunch 2、 利用音标读单词： /ne?m / /p?e?n / /ke?k / /’be?b?/ /b?g/ /b?d/ /m?p/ /b??k / /h i: / /? i:/ / w i: / / b i:/ /bed/ /get/ /? et/ /desk/ /ha?/ /ba?k/ / ka?t/ /f?a?/ /s?t/ /b?g/ /m??k/ /n??/ /g??/ /e??z/ /h??m/ /n? / /b?ks/ /d?g/ /??p/ /b?s/ /k?p/ /d??p/ /??nt?/ /s' tjU:d?nt/ /?'kjU:z/ /’d jU:t?/ /d?U:n/ /b?U:n/ /’rU:??:/ _____three meet see ______ cream eat please teacher ______ me h