湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流同步测试学习专用.docx

教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 20佃-20佃学年湘教版高中地理必修一 2.4水循环和洋流同步测试 、单选题 丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。在下列世界著名渔场中，位于 北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是 （ ） A.纽芬兰渔场B. A.纽芬兰渔场 B.北海道渔场 C.秘鲁渔场 D.北海渔场 在水循环的几个基本环节中，受人类活动影响最大的是（ ） A.水汽的蒸发 B.水汽的输送3.北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流，常在 量很大，夜晚消退。结合材料，回答下列各题。（ A.水汽的蒸发 B.水汽的输送 3.北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流，常在 量很大，夜晚消退。结合材料，回答下列各题。 （1） 此类洪水的直接补给水源为（ ） A.大气降水 B季节性积雪融水 （2） 一日一峰”反映的当地环境特征是（ ） A.气候大陆性强 B降水变率大 C.大气降水 D.地表径流 4?6月发生洪水灾害，其特征为 一日一峰”，白天流 C冰川融水 D湖泊决堤 C冰雪融化快 D自然灾害多 A.蒸发B.降水图甲河流袭夺图图乙分水岭的迁移图A. aB. bC. cD. D A.蒸发 B.降水 图甲河流袭夺图 图乙分水岭的迁移图 A. a B. b C. c D. D 4.建设三峡工程，主要对水循环下列环节施加了重要影响的是（ ） C.水汽输送 D.地表径流 6?自然界中，相邻河系在内外因素的影响下，会有一个河系发展成为主河系。由于分水岭被破坏或迁移造 成的河流袭夺，称为主动河流袭夺。图乙是 图甲中方框处的分水岭迁移图 ”，该处分水岭从I经n到川, 分水岭最终被切穿，发生河流袭夺现象。图甲中最终河流流量减少的河段是（ ） 有关洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ） 澳大利亚东岸气候温暖湿润，与沿岸暖流的增温增湿效应有关 寒暖流交汇处，海水温度水平差异大，引起空气强烈上升，产生暴雨现象 赤道附近多寒暖流交汇处，气候多雨。 北大西洋洋暖流的增温增湿对西欧海洋性气候的作用不明显。 下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图回答下列各题。 （1） ①②③⑥ 环节依次表示（ ） （1） ①②③⑥ 环节依次表示（ ） 蒸发、降水、地下径流、水汽输送 C.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送 （2） ⑥环节水量最大的季节是 （ ） A.春季 夏季 （3） 增加④环节水量可采取的措施是（ ） A.修建机井 B.修建水窖 B蒸腾、降水、地表径流、水汽输送 D蒸发、降水、地表径流、水汽输送 （秋季 D冬季 C.植树造林 D.跨流域调水 9?水循环包括自然循环和社会循环。下图为某地水循环示意图，图中2 ** i- 9?水循环包括自然循环和社会循环。下图为某地水循环示意图，图中 2 ** i- ①②③④ 分别为（） A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D?降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 10?下图为圈层间的主要水分循环示意图，读图回答下列各题。 （1）图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为（ ） A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 C.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 D.大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 （2）下列关于各圈层间相互联系的叙述，正确的是（ ） B水循环是围绕生物圈进行的D. B水循环是围绕生物圈进行的 D.季风环流参与了海陆间水循环 C.地壳物质循环是大气运动的主要动力 读图，回答问题。 D —@ 匚 A 倉 r H （1） 若该图表示海陆间水循环，则（ ） A.①表示水汽输送， ③表示蒸发 C.黄土高原的地表形态与②的作用密切相关 （2） 若该图表示中低纬度某海区的洋流，则（ A.该海域分布在北半球 C.①是暖流，②是寒流 B人类活动对 ①②③④ 中的① 产生的影响最大 D?①环节的形成必要条件是气流下沉 ） 孩海域分布在东半球 DD、②是暖流，③、④是寒流 北半球季风区某湖泊与其外流河干流存在 吞吐”关系。下表为该湖泊水位（水面海拔）和 TSS通量（指 在水流中悬浮运动的泥沙量，流入为正、流出为负）随季节变化统计表。读表完成以下问题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 水位 （m） 9.2 8.3 11 11.8 12.3 14.2 15.3 16.7 14.9 11.2 8.5 9.9 TSS通甬量 （106 kg） —230 —55 —35 —20 70 380 1275 2340 820 —305 —410 —325 （1）下列关于该湖泊 TSS通量变化产生的影响的叙述，正确的是（ ） ④湖泊调蓄功能下降 ⑤①湖畔土壤肥力下降 ②湖泊航运条件变差 ③湖泊湿地生物多样性增