新湘教版小学一年级上册美术教案全册.docxVIP

课 题 大家一起画 累计课时 教学目标 1. 让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法， 在老师的指导下大胆画画。 培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重点 在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。 教学难点 在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。 教学准备 整张白纸 4 张，每组课桌组合排成方形 课时安排各种画笔、涂色工具（学生） 教 学 过 程 一、组织教学： 师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？） 二、导入新课： 检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。） 三、讲授新课： 1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜） 。 2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。 （教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔） 3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。 （教师可先作示范） 4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。 5、教学小结： A、展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？） B、总结本课的学习的内容。 批注 版书设计 教学反 思 题 涂涂 累 教学目 1、通 探索和 践， 学生 画 作所用的材料和色彩有个初步 。 2、使学生在涂抹色彩的 程中感受 作的喜悦，引 美 趣。 3、在参与活 的 程中初步体 美 画方法的多 性，引 学生 用自己构想的方法来 行表 作。 教学重点 使学生初步体 美 画方法的多 性，引 美 趣。 教学 点 使学生初步体 美 画方法的多 性，引 美 趣。 教学准 常 美 用具（学生） 安排 教 学 过 程 一、 教学： 1、 察学具。（老 行常 ，表 前准 的学生） 2、 生 好。 二、 入新 ： 三、 授新 ： 1、 学生初步了解各种 画工具和材料。 ：小朋友 ，今天我 来做个游 ， 游 的名字就叫 《 涂涂》。（出示 ） 个游 的名字很有意思吧。不 ，在做游 之前我要先考考你 ：我 大家２ 分 的 ， 你 看一看、想一想桌子上的 些工具各叫什么名字， 怎么用？（小 之 可以 ） 学生 桌子上的工具材料，看、 、想、 。 学生来 一 ，教 与适当的 正和 充。 2、 学生通 践，体 不同的 画工具和材料所 生的不同的 效果，激 学生的美 趣。 ：大家 的都很好， 下面我 就要来做 个游 ， 描述游 的 并同 示范：⑴每人 自己喜 的一种工具材料， 行自由 作（自由涂抹） 。⑵每个 中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽 ？ （引 学生学会同学之 要互相 ，培养学生的集体意 。 ） ⑶学生 工具，开始 作。 3、通 察 学生的想象力，通 介 作品培养学生的 言表达能力。 学生 察自己的画 自己的画取个名字，介 自己的 画作品。 （可以同 ，也可个 介 ：画名，原因， 画工具材料） 4、 学生提供其他媒材， 展学生的表 域。 ：除了 些笔之外， 可以用什么工具来画画？ 学生 表 点。（棉 ，手指 ， 、木棍、菜叶??） 5、 堂小 ：同学 ，今天 个游 就做到 里了，通 个游 ，你知道了些什么或你想到了什么？学生 想法。 版 书 设 计 教 学 反 思 课 题 田野的色彩 累计课时 教学目标 1、能观察感受田野美景的构成；流畅稳定地画出较长的线条，有意 交织划分田地；认识常用的颜色，有意味地涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野 2、培养学生对色彩的感受力和表现力教学重点 认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野教学难点 1、流畅的运用曲线或直线交织出田地2、运用各种颜色效果表现出不同的田地 教学准备 课件、水彩笔、油画棒、展示板 课时安排 教 学 过 程 （一）线线交织，构成田野： 1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这画纸上散 步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路， 再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。 2、现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。