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初中英语教师个人工作 总结五篇 我会在以后努力填 补自己在教学中的不足，不断改善教学方法，用心开 发和有效利用课程资源。多 问，多想，多向老教 师和同事学 习，更好的 为英语教学服 务，希望对大家有所帮助， 欢迎阅读。 任现职以来本人 坚持四项基本原 则，政治立 场坚定，拥护党的路 线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行 动上和党中央保持一致，模范 执行学校的各 项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从 组织分配，工作勤 奋，任劳任怨，作 风民 主，以身作 则，工作大胆，富有 创新和进取精神。得到社会、家 长和学生的好 评和认可。团结同事，一心扑在教育上， 认真备课、上课、批改作 业，课后进行辅导， 积极参加 继续教育，努力学 习专业知识，不断充 实自己。 积极探索教育理 论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、 爱护、尊重自己的 同事和学生。 任现职以来本人先后担任 过不同年 级的初中班主任，都以平等、耐心、 热情、 严格的 态度履行教 师的职责。本人深信 “初中班主任是学生人生品格养成的模本 ”， “使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬 ”。所以，本人要求本人的学生必 须养成良好的学 习习惯 ，为自己终身学习打好基 础;必须做到全面 发展，为自己的 终身发展和特 长发展做好准 备 ;必须具备关心他人、同情弱者、敢于 创新的品 质，为自己融入社会和奉献社会奠定基 础。当然本人自己也 时时严 格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干 部的培养，致力于良好班 风的建设， 对所带班级倾注自己的全部 热情，想尽一切 办法，利用一切有效的教育 资源，开展丰富多彩的 课外活动，把教育融入学生的文体活 动中。本人认为，开发学生智力，促 进学生非智力因素的 发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任 务。本人奉行 “从本人做起，从身 边的小事做起 ”的育人原 则，也逐渐摸索出了 “寓德育于活 动之中 ”的有效教育方法。多年的 热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了 乐趣，也 获得了收成。 担任班主任期 间，结合本班学生 实际情况，制定 奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合， 对差生转化工作方法得当，有成效。 在教学中，本人关心 爱护学生，因材施教，兼 顾好中差，既注重 对 “尖子生 ”的培养， 也不忘 对那些 “差生 ”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的 “家长 ”，也是学生的 “大哥 哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在 课内外，本人和学生打成一片。同 时，本人向德高望重的老教 师看齐，注重加 强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾 经担任班 主任的 xx 班德、智、体、美、 劳全面发展，在中考中取得 较好的成 绩，得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中， 认真履行教 师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学 习和实践现代教育思想和教学理 论，不断地加 强专业 知识的学习与 研究。做到精心 设计每一节课，以学生 为主体， 充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英 语学习习惯，最大限度地培养学生 热爱英语、学习英语的兴趣。扎 实的专业知识为自己在教学上 创造优良成绩奠定了基 础。教学中，大胆探索和 实践科学的教学方法，摸索使用 “对话 法 ”、 “课 前英语五分钟演讲法 ”、 “微笑教学法 ”等行之有效的教学方法。 6 年中学英 语教学的探索和 实践，砥砺出本人 这把教学的宝 剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二 级履职 5 年多来，教学成 绩斐然，深得学校 领导的信任， 连年安排本人承担毕业班英语教育教学任 务，本人是本人校的 毕业班英语教育教学的把关教 师，历年中考、统考成绩都名列前茅。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些成 绩，但这只是个开始，今后的路 还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎 实工作，埋 头苦干，努力争取做一名具有学 者型的老 师。 本学期，我担任初一的英 语教学工作。作 为一直从事中学英 语教学的我， 虽了解到了一些教学教法，但在 实际的教育教学中，我深深感 觉到教中学英 语之难之累，真是苦在其身，乐在其心 !为使今后的教学工作取得更大 进步，现对本学期的教学工作作一 总结 。 一、学习课标 ，明确教学目 标。 为了使我的英 语教学适 应新时期英语教学要求， 树立起新的育人理念，我 们英语组集体抽休息 时间对 《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英 语课程改革的目的，掌握了目前英 语改革的重点，明确了英 语课程各级的总目标和各内容的分 级目标，理解了英 语教学原则，学会了一些科学 评价原则等，从而 为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎 实的基础，保