个人研修随笔一---班级文化建设.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人研修随笔一班级文化建设 最近观看了北京海淀区心理教师辛晓莲老师的关于学生管理的讲座，收获颇多，作为一名班主任，我认为良好的班级环境可以促进学生的学习积极性，也能增加学生的班级凝聚力，所以，我把我们班命名为梦幻森林，下面就请跟随我，来到我们的班级里面看看。“随意春芳歇，王孙自可留”(唐?王维《山居秋暝》)。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。那么现在，我邀请大家一起和我走进六二班这个梦幻森林，和孩子们一起在这片梦幻森林中享受诗意的生活，演绎成长的故事。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。我们班现在一共有40名成员。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的大森林。下面，我就从三个方面来向大家介绍一下我们的大森林。我们的班级理念是：做一粒勇于破土的种子，长一颗直插云霄的大树，成一片成长茂密的森林。众所周知，种子的成长需要三个要素：温暖的气候，雨水的灌溉和肥沃的土壤。温暖的气候就像学校领导对我们的关爱，雨水的灌溉这就是是各科老师用自己辛勤的汗水，孜孜不倦的给孩子们传授知识，那么，作为班主任，我认为我的班级文化，就是要给孩子们提供种子成长的另外一个要素肥沃的土地。这是我们的书橱，也是这片土地肥料补给处。这两百多本书籍是孩子们的精神食粮。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。雨滴草芽出，一日长（zhang）一日。孩子们在这种环境下，慢慢破土，成为一粒勇于破土，同时也是腹有诗书气自华的小芽。乘云无滞碍，大树种而生。为了鼓励孩子们能成为一棵直插云霄的大树，我们的班级布置，活动等等都是围绕森林来进行。春天到来了，我们就和孩子们一起播下希望的种子，夏天，我们一起感受芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。秋天，对于我们的孩子们来说，并不是萧瑟别离的季节，我们的孩子用落叶记录诗歌之美，正所谓青山绿水，白草红叶黄花。如果让你说冬天的代表颜色，你会不会立马想到白色呢？但是，在我们的梦幻森林中，冬天是彩色的，我们用自己智慧的小手，废物利用，把我们的大森林打扮的五彩斑斓。正是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。当然，我们的梨花都是彩色的哦。单丝不成线，孤木不成林。想要成一片成长茂密的森林，一棵一棵的树是无法做到的。所以，我把我们班的孩子分为八组，魅族五位成员。每个组员都是小主人，不管参加班里面的任何活动，他们都是一个整体。这是他们自己设计的队标，上面是队名，队呼，队员的名字，特长，梦想等等。这些队标在我们班级的北墙上面贴着，时时提醒他们团队的重要性。我们这片大森林想要茁壮的成长，当然也需要规则的约束。我提倡“把班级还给学生，让班级充满成长的气息”在我们班，同学们既是班级的被管理者，也是班级的管理者。班委是为同学们服务的，而班规也是同学们自己商讨好，打印出来，粘贴在我们班最前面的。因为是自己制定的班规，所以孩子们执行起来上手比较快。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。我们的孩子作为一个个正在茁壮成长的小树，在这片大森林中健康，快乐，自己的成长。