小学数学_《探究圆柱和圆锥的特征》教学课件设计.ppt

生活中圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 自主学习记录单 圆柱和圆锥的特征 圆柱 圆锥 底面 侧面 高 圆柱和圆锥的特征 圆柱 圆锥 底面 两个底面都是圆形，大小相等 一个底面是圆形 侧面 是一个曲面，展开后是一个平行四边形，沿高剪开是一个长方形。 一个曲面，展开后是一个扇形 高 无数条，长度相等 只有一条 1、用什么方法验证圆柱的两个底面大小相等？ 2、为什么圆柱有无数条高而圆锥只有一条高？ 3、圆柱的侧面怎样剪展开后是平行四边形？它与圆柱有什么关系？怎样剪是长方形？它与圆柱有什么关系？  动手操作，合作探究 温馨提示： 1、借助学具，小组合作。可以尝试用画一画、比一比、量一量、剪一剪等方法进行探究。 2、探究完毕后，组长合理分工，准备汇报。 下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？ 圆柱 圆柱 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 圆锥 1、圆柱的侧面展开图一定是长方形（ ） 2、圆柱两底面之间的连线叫作圆柱的高（ ） 3、如果一个圆柱的侧面展开是正方形，它的底面周长和高一定相等。 （ ） 4、圆柱和圆锥的高都有无数条。（ ） × × × √ 立体图形都是由基本的平面图形运动形成的。点动成线，线动成面，面动成体。