二年级语文：美丽的丹顶鹤(第二课时).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美丽的丹顶鹤(第二课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　备课时间：　　 11、7 　　 主备人： 　　 宋瑞霞 　　 所在单位 　　 东关小学 　　 二次复备时间： 　　 12、7 　　 上课时间： 　　 12.8 　　 集备课题 　　 美丽的丹顶鹤（第二课时） 　　 教 　　 学 　　 目 　　 标 　　 　　 知识 　　 能力 　　 1、学习课文第二、三自然段，能正确、流利、有感情地朗读。能背诵。 　　 2、初步培养学生观察动物的能力。 　　 　　 过程 　　 方法 　　 借助课件和朗读来理解感悟丹顶鹤的美，初步树立保护野生动物的意识。 　　 　　 情感 　　 态度 　　 价值观 　　 　　 知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 　　 教学 　　 重点 　　 能结合课文朗读，理解丹顶鹤的美，能够想象美、感受美。 　　 　　 教学 　　 难点 　　 能结合课文朗读，理解丹顶鹤的美，能够想象美、感受美。 　　 　　 教具 　　 学具 　　 准备 　　 教具 　　 　　 学具 　　 　　 多媒体电教设备 　　 多媒体课件 　　 　　 课型 　　 （新授或复习） 　　 新授 　　 预计授课时间 　　 40分钟 　　 课堂教学设计 　　 教学流程（师生活动） 　　 二次复备 　　 教 　　 　　 学 　　 　　 环 　　 　　 节 　　 教师引领、点拨 　　 学生活动 　　 复备人建议 　　 一、复习导入 　　 1、师：同学们，今天我们继续学习19课《美丽的丹顶鹤》，齐读课题。板书课题 　　 2、读词语。 　　 嘹亮旅伴无忧无虑显得神仙怪不得引吭高歌黄海之滨 　　 3、反馈“虑”字书写情况，学生再练写两遍。 　　 二、授新课。 　　 过渡：（放动画，老师用优美的语言引述） 　　 每年冬天，一群群美丽的丹顶鹤——他们来到第二故乡——，丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五——，要在这儿——。 　　 现在老师就和同学们一起走近丹顶鹤，看看这美丽的丹顶鹤究竟美在哪儿？请大家打开语文书，自己大声读二三两段，思考这个问题。 　　 　　 　　 　　 （一）颜色美 　　 学习第二自然段 　　 1、丹顶鹤美在哪儿？ 　　 学生读书上的句子（丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。） 　　 现在你看到了丹顶鹤的样子了吗？（生说） 　　 2、指导看图理解“洁白”——羽毛白得像什么？ 　　 师：白得很干净，一点儿杂质都没有 　　 读好：丹顶鹤有一身洁白的羽毛， 　　 3、师：光是白显得很单调，还有什么？看图（生说） 　　 师：丹顶鹤身上的羽毛是白的，而脖子和翅膀边儿却是黑的，这一黑一白，清清爽爽的，多美呀！谁来读这一句？ 　　 指导读好“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。” 　　 　　 　　 4、丹顶鹤还有什么地方