七年级：英语教案－food and drink-lesson 76.docx

初中英语教案 文讯教育教学设计 初中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 英语教案－Food and drink-Lesson 76 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　Lesson 76教学设计示例（一）　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．学习元音字母e和字母组合ee，ea的发音；初步接触句子重音练习。　　3．小结表示征求意见、表达愿望的用语。　　二、教具　　录音机；音标卡片。　　三、课堂教学设计　　1．利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课教案)　　2．教师出示[i：], [e]等音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生跟读两遍。让学生自己小结元音字母e及字母组合ee，ea的发音，并让学生举出其他例词，之后做习题1。　　3．教师扼要解释句子重音的作用，以及什么词应该在句子中重读。放课文第二部分录音，学生跟读两遍，加强对学生模仿的指导。　　4．做课文中听力练习。打开练习册，学生边听录音边做练习1。录音放3遍。最后在全班核对答案。　　5．学生两人一组，做本课第4部分“Find the food and drink words”游戏。数分钟后，请一些同学公布找出的词汇。　　6．体本课第6部分Read and write，要求学生根据在这篇短文中获取的信息，填写下面的表格，数分钟后，在班上核对。　　7．指导学生自己阅读复习要点(19)，教师小结在复习要点中列出的不可数名词，以及征求意见、表示愿望的用语和句型。　　8．指导学生做练习册其他习题。　　9．布置作业　　完成练习册习题。　　10．小测验　　1)听写本单元中要求四会的单词和主要句型；2)以练习册7第5课习题4为示例，要求学生编写对话。　　四、难点讲解　　不可数名词　　在英语中，有一部分表示物质或抽象意义的名词，叫做不可数名词。它们没有复数形式。例如：milk, water, tea等。在句中以单数形式出现。但我们可以借助含有量词的短语来表示物质名词的量。　　Lesson 76教学设计示例（二）　　● 教学目标：　　1．复习和进一步使用前几节课所学的句型(Would you like...? What would you like? I like a glass of apple juice/some meat, please. What about something to eat/drink? How many…?。　　2．学会相关语音及重音的知识。　　3．复习本单元关于食品、饮料及数量的交际用语。　　● 教学用具：　　录音机、第6部分表格的投影等。　　● 教学步骤：　　Step 1 Revision　　复习所学过的单词和短语。　　1．听录音并跟读，第一部分和第二部分。注意长短音和重读。　　Step 2 Presentation　　做86页练习2。　　Step 3 Look, ask and answer　　利用媒体资料教对话。　　先让学生注意听媒体资料（P15第6步）的内容，要求他们不看书，利用媒体资料的视听效果熟悉课文内容。　　然后由同学们自己总结本段课文的主要句型。　　Step 5 Read and Write　　1. 先阅读学生自己阅读这段课文，老师适当提些问题帮助学生理解课文。　　如：What does the writer like? What does the writer have for breakfast? Is the lunch in the school good or bad? What food does the writer have for lunch? Does he have supper at home?　　2. 完成第六部分的表格。　　3. 叙述Mike 的饮食习惯。　　4．谈谈自己的饮食习惯。