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参考范本
2019 八年级历史期中考试复习计划 (四篇 )
目录:
2019 八年级历史期中考试复习计划一
2019 八年级语文上册教学计划二
2019 年级上期语文教学计划三
2019 年级新学期学习计划四
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2019 八年级历史期中考试复习计划一
一、识记的知识:概括,系统整理,提高学生识记的效率,这些在平时上课时笔记都有所体现,只需要学生整理,识记就可以,督促学生的方法:课代表是每个班的最高领导,分派几个小组的组长,具体到每个同学,检查笔记是否完整,识记的知识是否掌握,及时反馈,及时纠正督促。
二、理解的知识:变换练习题的方式,多次训练。每天留作
业,针对需要训练的知识点做填图练习,作业评价, 100分为完成,低于 100 分分别划分档次,完成作业的情况及时反馈给学生,把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标:每个同学制定自己的考试目标,赶超对象。四、明确考试意义:巩固所学知识,为后面的会考做好充分准
备。
五、考试答题技巧培养:
态度第一,认真的态度是取得优异成绩的保证,答题认真读题,遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁,不放弃,跳过最后检查时再做。
答题技巧:认真阅读每一道题的题干,很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读,否则会因为粗心导致错题,不是不会,是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说,粗心就等于不会。
答卷要求:字写清楚端正,否则会影响自己的成绩。字迹潦草,成绩会大打折扣。
2 / 11
检查:每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯,检查能充分发挥出你的所学,避免因为粗心而出现所谓的“发挥失
常”。我们很有感触,每一次考完试总有 10 分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
3 / 11
2019 八年级语文上册教学计划二
一、总体要求
1.学习课程标准,转变教学观念
新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学
的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学
生的语文素养”,要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观
念,跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能
力型转变。
2.重视阅读教学,扩大阅读视野
新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。因
此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每
周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,
提高阅读能力。
3.加强作文指导,提高作文能力
作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、想说话,要鼓励
学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力
提倡周记、随笔、日记等作文形式。
4.精选训练材料,明确训练目的
对课外参考资料进行筛选,认真训练、及时批改、仔细分析、
讲评落实。
二、具体措施
(一)关于阅读:
1.开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。利用
网络,浏览电子图书馆,将优秀印发给学生,共同学习探讨。
4 / 11
2.课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注
音、默写。
3.关于语感培养的设想:
a.诵读吟咏,感知语言神妙。
揣摩品味,领悟语言精髓。
探究规律,把握语言理趣。
强化实践,增进运用习惯。
(二)关于写作:
针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写 。
2.改革作文评改方法
采取互评法。 (详见具体方案)
培养学生的写作兴趣。
( 三) 口语交际教学:
普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实
话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间
如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题 。
( 四) 语文综合能力的培养:
硬笔书法作业 : 每日一篇,并督促学生学用结合,搞一次书法作品比赛。
手抄报 : 每月一期 , 搞一次展览 , 鼓励学生发表自己的作品。
流行音乐、影视作品讨论:促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力,提高学生对影视作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣 , 让学生远离庸俗浅薄的东西。
5 / 11
诗词抄背:—— 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育,培养学生的审美情趣和一定的审美能
力,提高学生的文化品味,发展健康个性,形成健全人格,就必须增加语文课的文化内涵,让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。
( 五) 、思想教育:
寓于阅读和听说训练之中,并通过艺术作品欣赏陶冶学生情
操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱
憎分明。
( 六) 、教学评价:
平时多考,规模小,难度小,反馈快,以促进记忆为主要目
的。
成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动,也应考评 , 记分或奖
励。
做好学生学习动态观察资料的搜集整理。
学生各方面的进步及时通知家长。
做
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