八年级历史期中考试复习计划(四篇).docxVIP

参考范本 2019 八年级历史期中考试复习计划 (四篇 ) 目录： 2019 八年级历史期中考试复习计划一 2019 八年级语文上册教学计划二 2019 年级上期语文教学计划三 2019 年级新学期学习计划四 - 1 - 2019 八年级历史期中考试复习计划一 一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。 二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作 业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价， 100分为完成，低于 100 分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。 三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准 备。 五、考试答题技巧培养： 态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。 答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。 答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。 2 / 11 检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失 常”。我们很有感触，每一次考完试总有 10 分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。 3 / 11 2019 八年级语文上册教学计划二 一、总体要求 1．学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学 的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学 生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观 念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能 力型转变。 2．重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因 此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每 周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累， 提高阅读能力。 3．加强作文指导，提高作文能力 作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励 学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力 提倡周记、随笔、日记等作文形式。 4．精选训练材料，明确训练目的 对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、 讲评落实。 二、具体措施 （一）关于阅读： 1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用 网络，浏览电子图书馆，将优秀印发给学生，共同学习探讨。 4 / 11 2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注 音、默写。 3．关于语感培养的设想： a．诵读吟咏，感知语言神妙。 揣摩品味，领悟语言精髓。 探究规律，把握语言理趣。 强化实践，增进运用习惯。 （二）关于写作： 针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。 2．改革作文评改方法 采取互评法。 （详见具体方案） 培养学生的写作兴趣。 ( 三) 口语交际教学： 普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实 话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间 如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题 。 ( 四) 语文综合能力的培养： 硬笔书法作业 : 每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。 手抄报 : 每月一期 , 搞一次展览 , 鼓励学生发表自己的作品。 流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣 , 让学生远离庸俗浅薄的东西。 5 / 11 诗词抄背：—— 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能 力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。 ( 五) 、思想教育： 寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情 操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱 憎分明。 ( 六) 、教学评价： 平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目 的。 成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评 , 记分或奖 励。 做好学生学习动态观察资料的搜集整理。 学生各方面的进步及时通知家长。 做