六年级语文：8、爱之链(教案).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 8、爱之链(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学课题　　 　　8、爱之链　　 　　课型　　 　　阅读　　 　　本课题课时数：2 本教时为第1教时 备课日期 9 月 8 日　　 教学目标： 　　 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　 　　2，能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的故事。　　 　　1、能正确、流利地朗读课文。　　 　　 　　教学重点、难点：　　 重点：能正确、流利地朗读课文。 　　 　　难点：能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的故事。　　 　　 　　教学方法与手段：小黑板。　　 　　教学过程： 教师活动　　 　　学生活动　　 　　设计意图　　 　　一、　　 　　导入新课　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　二、　　 　　初读课文　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　三、　　 　　理清脉络　　 　　 　　 　　 　　四、　　 　　布置作业　　 　　 　　1、记得上个学期我们学过的一篇课文《爱如茉莉》吗？最令你难以忘怀的是什么？　　 　　的确，爱是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——板书课题：爱之链。　　 　　2、读了课题，你最想知道什么？让我们一起到课文中去寻找答案吧。　　 　　 　　1、要求读准字音，分清平翘舌音和前后鼻音。　　 　　2、重点理解下列词语的意思：　　 　　荒芜人烟 天经地义 潸然泪下　　 　　3、相机指点。　　 　　（1）语言细节的描写。　　 　　（2）动作和神态细节的描写。　　 　　 　　1、课文主要讲了几件事？　　 　　2、按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。　　 　　 　　1、熟读课文。　　 　　2、抄写词语。　　 　　 　　 　　指名回答。　　 　　齐读课题。　　 　　这是一种怎样的爱？这“爱”发生在谁与谁之间？这“爱”又是怎样被链接起来的？　　 　　 　　 　　 　　指名读生字词　　 　　指名读词语。　　 　　查字典理解词义　　 　　 　　 　　指名分自然段读课文　　 　　交流　　 　　 　　 　　指名交流。　　 　　尝试分段。　　 　　概括段意。　　 　　 　　仔细观察。　　 　　描红、临写。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　找出课文中最值得讲的内容，以点带面，把相关的片段串联起来，在教学时形成一个有机的整体。这样既能很好地突破重点，又能使课堂环节环环相扣。