植物生命活动调节和光合作用专题.docVIP

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植物生命活动调节和光合作用专题 为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________,再被运输到作用部位,对生长发育起________________作用的__________________有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是______________________。 (3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括______________________________。 (4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶____________________。该实验的对照处理是________________。 (5)实验 = 2 \* ROMAN II、III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:_____________________ _____________________________________________________________。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括__________________(填选项前的符号)。 a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2 e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A g.检测A1叶的放射性强度 (2011年浙江)30.(14分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果件下图。 请回答: (1)比较曲线1、2、3与4,可知__________对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是__________,而且__________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施__________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进__________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于__________组织。 (3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内__________浓度或比例的改变。 (2013年浙江)30.(14分)为研究某植物对盐的耐受性,进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验,结果见下表。? 注:相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比,可反映细胞 膜受损程度。? 请据表分析回答:? (1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为_____________。与低盐和对照相比, 高盐浓度条件下,该植物积累的有机物的量__________,原因是CO2被还原成______的量减少,最大光合速率下降;而且有机物分解增加,________上升。? (2)与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,根细胞膜受损,电解质外渗,使测定的_____ 升高。同时,根细胞周围盐浓度增高,细胞会因_______作用失水,造成植物萎蔫。? (3)高盐浓度条件下,细胞失水导致叶片中的_______增加,使气孔关闭,从而减少水分的散失。? 【2012年浙江】30.(14分)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答: (1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是 的原料,又是光合产物在植物体内 的主要介质。 (2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是 点,其主要原因是 。 (3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是 。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的 减少。 (4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的 ,起到调节气孔开度的作用。 (2010年浙江)29.(14分)试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答: (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中___________和_______________更高。 (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中

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