第二单元-高职生入学适应的引导剖析.pptVIP

他祈求道,上帝啊,请你让我再砍掉一截吧,我会走得更轻松! * 2021/2/6 于是,他又砍掉了一截! * 2021/2/6 感谢上帝,这样一来,他感到轻松多了! * 2021/2/6 如此,他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重前行时,他却轻松地哼起了小曲! * 2021/2/6 啊哈!谁料,前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他… * 2021/2/6 后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。 * 2021/2/6 他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨越沟壑! * 2021/2/6 于是,当其他人都在朝着目标继续前进时,他却只能停在原地,垂头丧气,追悔莫及…… * 2021/2/6 漫画寓意 人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们必须承担的责任和义务。但是,这也是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,因为真正的快乐,是奋战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!??? ? 每个人都背负着属于自己的十字架,的确是这样,漫画中的每个人,都是背负着属于自己的十字架,而当沟壑出现时,他们也只能利用自己背负的十字架去跨越沟壑,继续前进。???? 所以:在人生的道路上,有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只能自己体验;有些孤独,也只能自己品尝……人生是没有捷径的! * 2021/2/6 第二单元 高职生入学适应的引导 一位大学新生的独白: “当我刚刚步入大学的时候,面对食堂不可口的饭菜,吃饭成了一种无奈;而对‘教无定法’的教学方式,我不知道应该怎样‘主动觅取’;面对性格各异的舍友,我感到陌生而又孤独;我躺在床上辗转反侧,一连好几天失眠,我非常想念父母,如果他们在我身边,我可以向他们求助。可现在,我该怎么办?” * 2021/2/6 一、适应和发展 （一）适应的含义 适应是一个人通过不断调整自身,使 其个人需要能够在环境中得到满足的过程, 适应也是自我与环境和谐统一的一种良好的生存状态 两种途径:人自身做出改变 环境改变 （二）发展的含义 人的发展是指人生的发展,是认得身心健康随着时间推进不断变化的过程。 （三）适应和发展的关系 1、适应和发展是密切相关的,它们是同一过程的两个方面。发展是人对环境的积极的适应。 　　2、消极的适应:这种适应是人与环境的消极互动过程。个体认同、顺应了环境中的消极因素,压抑了自身的积极因素及自身的潜能,违背了人的心理发展方向。 　　3、积极适应:指个体在客观环境中积极主动地调整自己与环境的不适应行为,增强个体在环境中的主动性、积极性,使自身得到发展。 　　发展是人对环境的积极的适应。任何环境中都存在着有利于个人成长的积极因素和不利于个人成长的消极因素。积极的适应是要正确地分析自身的特点及环境的特点,从对这二者的分析中找到自己的生长点。 　　马斯洛说:“环境的作用最终只是允许他和帮助他,使他自己的潜能现实化,而不是实现环境的潜能。环境并不赋予人潜能,是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能,正如他的胚胎形成的胳膊和腿一样。创造性、自发性、个性、真诚、关心别人、爱的能力、向往真理全都是胚胎形成的潜能,属于人类全体成员,正如他的胳膊、腿、脑、眼睛一样。” 　　每个人都存在着潜能,环境只是才能发展的条件,而不是“种子”。潜能发挥的重要条件是个人的实践,个人在具体环境条件下能动的活动。将环境中的有利因素和个性中的积极因素统一在自己能动的实践活动中,人就获得了一种积极的适应。 二、高职生在适应与发展中的问题 （一）环境的适应问题 1、自然环境的适应 2、人际环境的适应 3、语言环境的适应 集体宿舍 丰富多彩的大学校园生活 案例1 重庆某大学大一新生小李,山西太原市人。小李是独生女,从小备受父母的呵护,性格比较内向。其父母望女成凤心切,只希望小李好好学习,考上大学,其余的事情全由父母包办。尤其是妈妈对小李特别关注,成天在她耳边唠叨。小李为了逃避父母的管束,决心远离家长到重庆求学。小李终于盼到了重庆一所高校的录取通知书,她为自己能远走高飞而十分高兴。当她乘火车到重庆,正碰上重庆百年难遇的旱灾和持续高温。她一下火车就领教了“火炉”的厉害,盛夏酷暑向她提出了严峻的挑战,她为此烦躁不安。进校报到后立即就奔赴部队军训,高强度的训练让她品尝了