部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷【3套】.docx

部编人教版小学语文三年级第一学期第  5 五单元测试卷 一、（易错题）选择加点字的正确读音，打“√” 。（6 分） 蒲草（ pǔ p ú） 船篷 （ péng p én） 鹦（ yīng yīn）鹉 ． ． ． 玩耍 （ shǎshu ǎ） 合拢 （ l ǒng l óng） 静悄 悄（ xi āo qi āo ． ． ． 二、拼一拼，写一写。 （ 8 分） shèng k āi cu ìni ǎo pi ào liang j īc  ） āng zuǐji  ǎo  h  āqi  àn  shu  ìji  ào  t  ūn m ò 三、连一连，读一读。 （ 4 分） 搭 橹 披着 小鱼 摇 船 衔着 手掌 钓 网 背着 书包 收 鱼 拍着 蓑衣 四、根据意思写词语，并任选一个词语写一句话。 （6 分） 1. 好看；美观。 （ ） 2. 形容很规矩，很庄重。 （ ） 3. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ） 4. 引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 （ ） 五、写出句子中加点词语的反义词。 （5分 ） 1. 翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷．．的“身手”。（ ） 2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。（ ） 3. 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美丽 ．．。（ ） 4. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢 ．．的。（ ） 5. 杨梅树伸展 着四季常绿的枝条。 （ ） ．． 六、写出下列句子所使用的修辞手法。 （5分） 1. 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来 , 又悄无声息地 离开 。（ ） 2. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） 3. 这些并不引人注目的蒲公英难道没有给我们带来快乐吗？（ ） 4. 这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 （ ） 5. 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如朵朵沾满露珠的月季花。 （ ） 七、按要求写句子。 （ 10 分） 我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 （改为“被”字句） 我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是 绿色的。（用加点词语写句子） ．．．． 不是 ，而是 。 3. 难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 ？（用加点词语写句子） ．． ． 难道 吗？ 披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 （修改病句） 白塔屹立在顶峰。 （扩写句子） 八、阅读欢乐岛。 （ 26 分） （一） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 ．不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候， 草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观 察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以 、 花朵张开时，花瓣是 ，草地也是 ；花朵合拢了，金色的花瓣 了，草地就变成 了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起， 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1.根据课文内容填空。 （ 3 分）  。 2.你知道蒲公英都发生了哪些变化吗？试着填一填。 （4 分） 时间 草地颜色 花的状态 早晨 绿色 中午 草地变成金色是因为  ；草地变成绿色是因 为 。 3.选文中加点字 “并”，说明“我” 过去一直认为草地是 从中“我”受到的启发是 4. 选文中画 “ ”的句子用了什么修辞手法？蒲公英 （3 分）  ，现在却发现草地是变色的。 。（2 分） “睡觉”“起床” 的真正含义是什么？ （二）我和企鹅（节选） 高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅， 最漂亮的是金企鹅， 嘴是金红色的， 头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。 还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢 迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地” ，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 企鹅的毛不同于别的鸟， 小企鹅浑身是绒毛， 成年长着鱼鳞状的毛。 他们的身体呈流线 型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（ qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅， 跟他合影留念。高伯伯告诉我们， 这只毛茸茸的小企鹅 是刚刚孵化出来的， 还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。 果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子， 挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。 照样子写词语。 （3 分） 一摇一摆（ ABAC式） 、 、 彬彬有礼（ AABC式） 、 、 2. 企鹅岛上有 种企鹅，包括 、