2021年高考历史考纲（完整版）.docx

2021年高考历史考纲（完整版） Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。 1.?获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求 整理材料,最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.?调动和运用知识 辨别历史事实与历史叙述 理解历史叙述与历史结论 说明历史现象和历史观点 3.?描述和阐释事物 客观叙述历史事实 正确解释历史事物 认识历史事物的本质 4.?论证和探讨问题 发现历史问题 论证历史问题 独立提出观点 ? Ⅱ.?考试范围与要求 考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。 必考内容（括号内为课程标准要求） 第一部分??古代 古代中国 1．古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度（了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点） (2)秦中央集权制度的形成（知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响） (3)汉到元政治制度的演变（列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点） (4)明清君主专制制度的加强（了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响）? 2．古代中国的经济 (1)农业的主要耕作方式和土地制度（知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解中国农业经济的基本特点） (2)手工业的发展（列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征） (3)商业的发展（概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点） (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策（了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因） 3．中国传统文化主流思想的演变 (1)春秋战国时期的百家争鸣（知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成） (2)汉代儒学成为正统思想（知道汉代儒学成为正统思想的史实）? (3)宋明理学（列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展） (4)明清之际的儒学思想（列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展） 4．古代中国的科学技术与文学艺术 (1)科技成就（概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献）? (2)汉字的起源演变和书画的发展（概述汉字、绘画起源。演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络） (3)文学成就（知道诗经。楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色） (4)京剧等剧种的产生和发展（了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就）? ? 古代希腊、罗马 1．古代希腊、罗马的政治制度 (1)雅典民主政治（了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件；知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义） (2)罗马法（了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值） 2．西方人文精神的起源（了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵） ? 第二部分??近代 近代世界 1．西方人文精神的发展 (1)文艺复兴和宗教改革（知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义）? (2)启蒙运动（简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展）? 2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 (1)新航路的开辟（概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义） (2)荷兰、英国等国的殖民扩张（列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径） (3)工业革命（了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。） 3．欧美代议制的确立与发展 (1)英国君主立宪制的确立（了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点） (2)美国共和制的确立（说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同） (