福建历史二轮练习：专项强化测评(一).docxVIP

2019 福建历史二轮练习：专项强化测评（一） 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 专题一 (45 分钟 100 分) 【一】选择题 ( 本大题共 12 小题，每题 4 分，共 48 分) 1.(2017 ·厦门模拟 ) 周公把商贵族微子启分封到宋， 同时又在宋周围 分封同姓诸侯。周公这样做的目的是 () A. 与商贵族共掌天下 B. 拉拢并控制商贵族 C.巩固中央集权体制 D.确立自己的专制权威 “凡百司奏抄，侍中审定，那么先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事那么称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事那么署而颁之。”具有此种行政审核功能的机构是 () A. 汉朝的中朝 B. 唐朝中书省 C.唐朝门下省 D.明朝的内阁 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。行省就是一个行动的中书省。 ”由此可见，元代行省 () A. 为了监察地方 为了地方自治的方便 C. 了从 事上控制地方 D. 了提高 族官僚的 力 4.(2017 ·南京模 ) 清末御史 瑞 的一份奏折中 ： “自 机 ， 名臣 相不 屈指， 皆小心敬慎，奉公守法。其弊不 有庸臣，断 不至有 臣，?? 机 政府，其 属于君；假 内 ，那么 属于臣。” 明 机 () ①防止了大臣 ② 化了君主 制 ③削弱了内 的 力④ 大了 治基 A. ①② B. ②③④ C.①②③ D.①③ 5.“在最小的空 内用最 的耕作方式养活尽可能多的人是中国的 极目 。 此， 他 将土地分成小 ， 者把全部精力都投入到 比他的房子大不了多少倍的那 土地上面。 ” 段材料最主要反映了 () A. 精耕 作的必要性 B. 井田制的瓦解 C.人口膨 的 力 D.小 的脆弱性 6.(2017 ·厦 模 ) “社会之 境既殊，那么先秦百家 起，各 新 学之盛况，自亦 于 持。 ” 里的“ 境既殊”主要指 () 封邦建国 制一 土地国有 土地私有 C.百家争 独尊儒 D.以仁治国 以法治国 7.(2017 ·合肥模 ) 之在《中国 史十五 》中 ： “宋代， 偶 准不像以前那 重 ， 而看重金榜 名之人； 比 婚姻关 系的物 富，宗室女嫁富商的 象司空 。 ”材料反映宋代婚姻 关系的 化，其原因有 () ①科 制度盛行②商人的地位有所提高 ③商品 的繁荣④理学的 起 A. ①②③ B. ①②③④ C.②③④ D.①②④ 8.(2017 · 城模 ) “太上 ( 治的最高境界 ) ，不知有之 ( 人民并不感 到 治者的存在 ) ；其次， 而誉之；其次，畏之；其次，侮之。??悠兮其 言。功成事遂，百姓皆 ：我‘自然’ 。”材料反映的主要政治主 是 () A. 政以德 B. 刑、德并用 C.小国寡民 D.无 而治 9.(2017 ·西安模 ) 朱子 ：“宇宙之 一理而已。天得之而 天，地得之而 地，凡生于天地之 者， 又各得之以 性； 其 之 三 ，其 之 五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ” 材料中的 点可能 致的社会 象主要是 () 知 分子埋 科 不 政事 封建 理道德成 行 范 某学者就楷 在唐代的流行 道： “凡高文大册、 殿宇 堂之中 铭、记功颂德之碑文，必都以楷书为主。 ”唐人崇尚楷书主要是因为 () 笔画圆匀，便于装饰 变化丰富、奔放跃动 C.线条流畅，任情纵性 D.通俗易识、端重庄严 右图是明代杰出画家徐渭的《黄甲图》 ( 局部 ) ，图中肥阔的荷叶已开始凋零，一只螃蟹缓缓爬行，留出大片空白表现秋水，荷叶墨色淋漓，画中螃蟹形状虽夸张，却饶有笔情墨趣。 此画所反映的中国文人画的典型特点是 () A. 讲究工笔重彩 B. 强调个性表现 12.(2017 ·三明模拟 ) 孙中山在评价“科举制”时说： “自世卿贵族门阀举荐制度推翻， 唐宋厉行考试， 明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度那么昭假设日月。 ” 材料中孙中山认为科举制 () 利弊参半 利大于弊 C.弊大于利 D.主张废除 【二】非选择题 ( 本大题共 2 小题，第 13 题 2