高三毕业班主任个人工作总 结.docxVIP

高三毕业班主任个人作业总结 　　高三班主任不仅讲学任务重，而且班主任作业乃是高中阶段最累最重的，需要做好深刻细致的思想作业，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期作业总结如下： 　　一、重视常规治理，建立班级良好秩序 　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，乃是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规作业，主要从以下几点做起： 　　1、做好各项作业的稽查督促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等作业的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操作业，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 　　2、深刻班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项作业繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。 　　3、经常表扬好人好事，做好激励作业，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 　　4、抓好班干部，使常规治理有人抓，作业有人做，班主任对班级的治理作业必须依靠学生干部，教师要放手让班干部作业，经常叮嘱、提醒、稽查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务甚是重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 　　二、发挥班集体的教育功能 　　班级乃是学校教育和治理的基本单位，也乃是班主任进行教育作业的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深刻细致的作业。 　　1、确立班集体的奋斗宗旨。班集体的共同奋斗宗旨，乃是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗宗旨，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗宗旨，这个宗旨应乃是远期、中期、近期宗旨的结台，逐步实现宗旨的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。 　　2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论乃是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培育正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 　　3、实行班级治理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任作业惟有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与治理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培育，治理本领得到增强。 　　4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同宗旨对每一个人的健康成长都乃是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特性来确定。最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上作业。 　　三、抓两头带中间，促进整体发展 　　调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，通盘拔高全班学生学习成绩，乃是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要作业形式，做尖子生和差生的指导作业，对尖子生，要求他们明确宗旨，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多稽查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 　　另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗宗旨的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论乃是知识获取，技能形成，还乃是素质拔高，都主要来自学习。能够拔高学习效率，完成学习宗旨的途径有二：一乃是延长时间，二乃是拔高效率。运用激励措施，经过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“