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珍珠鸟教学反思 ( 二) 珍珠鸟教学反思 ( 二 ) 珍珠鸟教学反思 ( 二) 由查字典语文小编整理并分享， 欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文 网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章 ! 《珍珠鸟》 是一篇富有诗情画意的状物散文。 作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护 下由害怕人到亲近人的变化过程。体会作者对鸟的真诚、细 腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过 程是教学的重点。 在学生初读课文， 大致了解课文内容之后，我同学生共同梳理需要解决的问题：为什么怕人的珍珠鸟后来一点都不害怕人 ?而且和作者相处得非常好 ?作者为珍珠 鸟做了些什么 ?从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情 ? 然后引导学生自读、自悟、讨论、交流，体会作者与珍珠鸟 之间亲近、温馨的情感。领悟到人和动物是完全能和谐相处 的，人鸟相亲相依的情景是信赖创造的美好的情景。 阅读提示还给学生提出学习要求： 结合生活实际和同学交 流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。在即 将结课时，我向学生提问：珍珠鸟对作者如此信赖，源于作 者对它的喜爱，作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗 ? 他想告诉我们什么呢 ?学生由人与动物的和谐画面，想到只 第 1 页 要心中有爱，我们在世界的每一个角落里都会感受到人与动 物之间、人与人之间、人与自然之间都可以创造出这种美好 的境界。学生加深了对课文重点句的理解和认同，悟出了人 类生活的哲理。 学完课文，学生对动物的关爱， 对同学的友爱， 对信赖的 理解，都在情感的体验中得到感性的理解，在学生与本文、 作者的对话中提高了道德的认识。 本文来源于查字典语文网， 查字典语文网有全面的语文知 识，欢迎大家继续阅读学习。 gt;gt;gt; 更多内容请点击： 人教版五年级上册语文课 文、珍珠鸟课文、教学分析、珍珠鸟教学反思 三篇汇总 第 2 页