《六国论》导学案第一课时(附答案)教学文稿.pdf

鸡西二中 2013-2014 学年第二学期中国古代诗歌散文导学案 编号： 06 使用时间： 2014 年 3 月 日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 《六国论 》导学案（第 1 课时） 编写人：于振环 审核人：冯忠波 【学法指导】 1、书写规范、整洁、独立完成； 2 、学生通过阅读教材，利用课外资料，课上独立完成预习案部分； 3 、学生小组合作，共同完成探究案部分 . 【学习目标】 1、掌握重要文言字词及文言现象 2 、诵读文本，研讨第一自然段，翻译梳理文本 3 、了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、 主张抗击强暴的思想 【学习重点】疏通课文大意，归纳文言要点。 【学习过程】 【预习案】 1、作者介绍 苏洵，字明允， 时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，苏洵 在中国文学史上与唐代的 、柳宗元，宋代的 、苏 轼、 、曾巩、 、 合称“唐宋八大家” 。苏洵与 其两个儿子 、 合称“三苏”。 2、写出加点字的读音 率赂秦耶 （ ） 思厥先祖父 （ ） 暴霜露 （ ） ． ． ． 抱薪 救火 （ ） 与嬴而不助五国也 （ ） 燕赵之君 （ ） ． ． ． 洎牧 （ ） 以谗诛 （ ） 革灭殆 尽（ ） ． ．． ． 3、《六国论》 第一段就提出了本文的中心论点 第二段论证 。 第三段再从 的具体事实来论述第一段中提出的“不赂者以 赂者丧。盖失强授，不能独完”这一道理。 第四段提出 的看法。 最后一段借古讽今， 。 【探究案】 研读课文的第 1 自然段 1、解释加点字的意思： 1 鸡西二中 2013-2014 学年第二学期中国古代诗歌散文导学案 编号： 06 使用时间： 2014 年 3 月 日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 六国破灭，非兵 不利 ，战不善，弊在赂秦。 ． ． 赂秦而力亏，破灭之道 也。 ． 或 曰：“六国互丧，率赂秦耶？” ． ． 曰：“不赂者以赂者丧，盖 失强援 ，不能独完 。 ． ． ．