初中数学名师工作室三年发展规划方案.docVIP

初中数学海兰名师工作室三年发展计划 大魏庄中学 严海兰 (.10～2021.10) 一．指导思想 工作室以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，用优异教育思想来引领，紧紧围绕初中数学学科教学发展需求，搭建促进中青年老师专业成长和名师自我提升发展平台，打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响老师团体，努力促进我校科研工作科学发展。 二．三年工作目标 (一)总目标：工作室将围绕清苑区教育局指导意见，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体，遵照优异老师成长规律，经过三年为一个周期工作计划实施，有效推进名师工作室组员专业成长，努力争取形成在全区内有较大影响、含有引领和辐射作用中学数学骨干老师研修队伍。 (二)具体目标 1．打造一个有特色教研团体。努力争取在一个工作周期内使工作室组员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出结果，实现工作室全部组员专业成长和专业化发展。 2．做好一个有价值课题研究。利用集体智慧，主动开展“动态生成式课堂”教学研究。让爱好种子根植于学生课堂之中，使学生全部能够经历数学学习三种境界（做数学、玩数学、享受数学），让学生从中享受到数学学习愉快。 3．上好一节高质量课堂观摩。工作室每一位组员，每十二个月全部要在区或区以上上一节高质量观摩课，并邀请相关教授进行指导点评，借此机会利用工作室平台组织召开研讨会、汇报会、名师论坛，有目标、有计划、有步骤地传输优异教育理念和教学方法，充足发挥名师带头、示范、辐射作用。 4．搭建一个多功效网络平台。开创本工作室网络平台，立即传输工作室组员之间学习结果，交流“工作室”研究结果，使网络平台能成为中学数学学科教学动态工作站、结果辐射源和资源生成站，以互动形式面向广大老师和学生及家长，使师生广泛受益。 5．取得一批有意义科研结果。工作室教育教学、教科研等结果以论文、研究汇报、案例、录像课等形式向外输出，聚集成册。 三．三年目标分步实施方案 第一阶段（12月至10月） 各组员依据本身基础和发展潜力，制订个人三年发展计划，明确本身追求目标，并进行合理分解。工作室以公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究等形式广泛开展活动，营造组员间相互学习、交流、研究、合作良好环境，促进组员本身专业能力较以前有显著提升。 第二阶段（10月至10月） 有组员在区级及以上课堂教学评选中获奖，建立起工作室组员学科教育教学活动资源库。各组员有明确教学心得和思索，并有一定研究结果，并以论文、专题讲座、网络等形式向同行辐射、示范，显现结果，形成一定影响。 第三阶段（10月至2021年10月） 不一样基础组员，实现不一样跨度发展，努力培养出几名区级及以上骨干老师和学科带头人。同时，全方面总结和整理工作室研究结果和经验，并利用多种形式展现，打造工作室特色。 四．工作任务 1．组织研修组员理论学习，快速提升专业素养 组织研修组员阅读相关书籍，除了自学以外，定时开展交流活动，谈体会、谈感悟，结合新课程理论和中学数学课程标准，更新知识结构，转变过去教学中陈旧见解，树立符合新课标新见解，使每个组员专业素养和理念全部能快速提提升。 2．扎实开展课堂教学研究，主动铸造精品课堂 在课堂教学中，用心感悟教学、反思教学，扎扎实实开展教学研究，决不搞只务虚不务实事情，结合研修组员实际情况，提升其驾驭课堂能力，争取每一位组员全部能上成多媒体信息技术和传统教学相结合精品课堂。 3．有序开展爱好课题研究，落实引领学科发展 利用工作室平台，有序开展“动态生成式课堂”及“问题教学”研究，快速提升老师科研能力，落实引领学科发展目标。 4．时常组织开展专题培训，促进组员专业发展 针对本名师工作室老师实际发展需要，除了自主研修外，还将聘用教授作专题培训，并适时组织工作室组员走出去外出培训，提升名师工作室老师实施课程和研究能力，促进名师团体专业发展。 5．每七天最少听一节课，带着问题进课堂，虚心向同事请教，并做好手记和反思。 6.坚持写教学反思，一学期最少写教学随笔或手记5篇。 7.加强和其它工作室、研究团体交流之互动，实现资源共享、思想碰撞、共同提升。 整合和开发优质课程资源，搜集优异教学结果，建立系统资源库，以网络形式进行辐射和推广，实现资源共享。 五．工作方法 1．每位研修组员要制订个人三年成长计划，和每学期切实可行学习计划和工作计划。 2．工作室组员主动主动和优异教育理论对话、和课标对话、和教材对话、和同伴对话、和学生及家长对话、和教授网友对话，以此发觉问题、拓宽视野、提升素养。同时做到依据工作室研究项目主动搜集并上传和研究内容相关教学资源。 3．规范工作室日常管理和考勤。 每七