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别墅设计任务书 1.设计题目，任选1: 建筑师之家 ； 五口之家：一对夫妇、一位老人、两个小孩（一男一女） 2.课程目标和课程要求: 2.1.课程目标: 在上一阶段基础上，深入加强基础功训练和设计构思训练，掌握建筑功效、建筑空间、建筑材料、建筑语汇及基础素材在建筑设计中应用。含有设计较复杂小型建筑方案能力。初步掌握多个建筑功效空间组合方法。 2.2.课程要求: 2.2.1.掌握建筑设计基础方法和过程。能够处理好建筑功效和建筑观念不一样层面之间关系。 2.2.2.了解多个建筑功效系统框架组织方法。 2.2.3.了解建筑和环境脉络之间关系、建筑和所处文化之间关系。 2.2.4.深入了解建筑功效、结构和结构之间关系，并能够很好地融入设计之中。 2.2.6.含有初步建筑设备概念。 2.2.5.熟练掌握经过模型进行设计及表现方法，深入掌握图文组织方法。 3.设计选题、设计内容和设计要求: 3.1.结构类型：砖混结构、框架结构 具体功效要求以下表所表示(凡表中所列为最低要求,学生能够酌情增加少许内容,面积误差不得超出10%): 表1 序号 功效用房名称 参考功效面积分配（M2） 备注 1 门厅（玄关） 8 可和客厅结合但要有分隔，部署鞋、伞架、和屏风等必需装饰。 2 客厅 36 可和餐厅结合部署。 3 餐厅 16 可和厨房结合部署。 4 客用卫生间（可和家庭卫生间合一） 4 两件洁具。 5 厨房 9 可和餐厅结合部署。 6 洗烫工作间 9 洗衣、烫衣、晒晾（可和生活阳台结合）。 7 清洁工具间 5 存放扫把、垃圾桶、吸尘机等清洁工具和生活垃圾临时存放处。 8 工人房 16 自带卫生间（两件洁具加淋浴）。 9 车房 25 可独立设置，也可和主体建筑灵活结合。 10 主卧室 36 自带卫生间（最少三件洁具）、衣帽间、梳妆台、电视柜等。 11 建筑师工作室（书房） 30 部署书架、书桌、电脑台（三者可合一）、绘图桌，条件许可时考虑作品（模型）展示功效和会客功效；要求和家庭生活区有一定隔离 12 儿童卧室 16 13 家庭卫生间（可和客用卫生间合一） 8 三件洁具。 14 家庭活动厅 20 和客厅、工作室有一定分隔、可考虑和餐厅有一定联络 15 楼梯、走道等 68 和各功效空间灵活结合设置。 16 储藏间 9 17 客房 10~20 1~2间，可合适考虑带卫生间；要求要和主人生活空间有合适分隔 累计 350 许可±10%误差。 注：以上面积包含交通面积。总建筑面积不超出400平米。 3.2.设计内容: 包含:资料搜集,地形和环境研究和分析,建筑功效空间设计和组合，建筑形式和结构，建筑表现。 3.3.设计要求: 3.3.1.设计由每一位同学独立创作完成。 3.3.2.设计应反应建筑和环境友好。 3.3.3.设计应尊重场地中有价值原因。 3.3.4.设计应满足建筑中人活动空间基础功效,符合建筑规范要求。 3.3.5.设计应反应建筑结构概念,表现结构和造型之间关系。 3.3.6.设计应含有较具体色彩、材料选择，含有较成熟建筑形体处理和明确建筑语言应用，且反应组成观念。 3.3.7.应采取合适方法对设计进行表现,而且含有很好效果。 4.设计最终结果要求: 4.1.图纸部分: 4.1.1.总平面图: 1:300，应画出指北针。 4.1.2.平面图: 1:50～100 应包含:两道尺寸、不一样地坪标高及其它必需标注。 建筑平面图各房间内应包含家俱部署。 4.1.3.立面图: 1:50～100 应包含:四个方向立面图。要求做合适渲染。 4.1.4.剖面图: 1:50～100 应包含:关键位置标高及尺寸。 应反应出清楚结构和结构观念。 4.1.5.效果图:1～2幅，角度不应和模型相同，做单色或彩色渲染。 其中，要求最少一幅经过阴影和透视方法求出。 4.1.6.简明说明 应包含:用地有何特点,设计中怎样结合这些特点,平面功效怎样安排,关键组成元素有哪些、怎样组合,设计中怎样反应设计者对建筑造型、材料和色彩认识,自己认为本设计最关键特点有哪些。 应将建筑面积填写于经济指标表之中 5.进度安排: （一） ?第一次草图阶段?? 这一阶段之初，将进行相关设计讲课， 随即着手进行设计， 本阶段设