秋季期班主任工作总 结.docxVIP

秋季期班主任作业总结 时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。虽然，每天看到孩子们出现各种问题，耳边总有学生喊讲师，虽然烦，虽然生气，但每次看到孩子们可爱的笑脸，心情也会变得特别好。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的乃是不经意的。不经意间，他们懂事了甚多；不经意间，他们学会了甚多,不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感想，就乃是欣喜。 　　回顾这一学期的班主任作业，有得也有失。我知道，惟有全体学生和班主任共同勤勉，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任作业乃是琐碎的，而对于新接手班主任这个作业的我来说，班主任作业乃是一个巨大的挑战。 　　首先我要学会的乃是关心孩子。刚走入作业岗位没一年，我觉得自己还乃是个孩子，一直被爸爸妈妈照顾的我还不知道怎样照顾好孩子们。而作为班主任，与孩子接触的时间最多，自然乃是要关心孩子的学习和生活。低年级的孩子对讲师特别热情，经常会围着讲师转，我也在学习着课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服乃是谁买的。问问他今天给讲师吃的喜糖乃是怎么来的。考考他这两天学习的内容还记不记得。告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成甚漂亮，也跟他说昨天的作业没有认真完成，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我一直认为班主任对孩子的爱，应该乃是种宽容的爱，每次，孩子犯了错误，我发完脾气后，就会反思，会想到我看到的一首诗《牵一只蜗牛散步》，我会换位思考：如果我乃是孩子，我乃是不乃是也会像他们一样？我觉得我也会一样，但乃是面对孩子，我不知道该怎么办。这乃是我要学习的地方。 　　其次我要重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成乃是形成良好班风班貌的基础，低年级则乃是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键乃是要培育学生的习惯意识，使他们做到讲师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到拔高。所以，我尤其注重培育学生良好的习惯，无论乃是学习习惯，上课习惯，还乃是卫生习惯。一方面，我安排好值日生，督促好大家的卫生及行为习惯。另一方面，作为讲师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整。但乃是不知道为什么，俺们班一直被批评没有规矩，而且，我的以身作则也似乎没有换来学生们的积极主动，每次进教室，依然会强调地面卫生，红领巾的佩戴，桌面的干净……啰嗦的让我自己觉得都快成为老太婆了。怎样正确的养成学生良好的行为习惯也乃是我要学习的。 　　再次培育小干部，发展孩子的本领。我在学校的学习，让我印象最深刻的乃是一位讲师讲的无为而治。学生的本领往往比俺们想象得要强得多，班干部也一样。班干部乃是班级的重心，乃是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、本领强的班干部队伍。像这个学期施雯茜、喻诗语等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。在我因为一些作业耽搁了而没能及时出现的时候，她们总能让班级活动有条不紊的进行下去。 　　与家长的交流乃是我最需要学习的地方。我的性格让我不喜欢主动与人联系，而家校联系作业又乃是极为重要的，每次看到别的讲师与家长联系的情景都让我特别羞愧。这个学期以来，虽然我与家长的关系都还能够，但乃是惟有当遇到一些突发事件时，我才主动与家长联系。遇到一些学习上的问题或者习惯上的问题我总乃是对学生教育一番就完事了，却没有想到，孩子的成长乃是要靠讲师和家长共同勤勉才行的。 　　运动会中的拔河比赛乃是我没想到的一个小插曲，当孩子们输了比赛，面对规则的不公平默默地流下了眼泪的时候，我看到了大家强烈的集体荣誉感。我告诉他们：这只乃是一个比赛，输赢不重要，重要的乃是俺们每一个人都尽心尽力的为了这个比赛付出了。 　　班主任作业更多的乃是一种锁碎，一种默默的付出，乃是无法用语言去加以描述的，惟有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。用一句话来描述这一学期：“痛，并快乐着！”