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白山小学校一年级数学教学工作计划 (2016—2017 学年度下期) 一、指导思想: 本学期继续以 《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念, 坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育, 转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新 思路。 二、情况分析: (一)班级情况分析: 一年级现有学生 39 人, 学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定 的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交 流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达 到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一 些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中 孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学 学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此,本学期要关注 的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持, 提高积极性,抓好基础知识, 引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二) 、20 以内退位减法、分 类与整理、 100 以内数的认识、摆一摆,想一想、认识人民币、 100 以内进位加 法和退位减法(一) 、找规律。 三、本学期教学目标: 1、认识计数单位“一”和“十” ,初步理解个位、十位上的数 表示的意义,能 够熟练掌握 100 以内数,会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序 和大小,会用 100 以内的数表示日常生活中 的事物,并会进行简单的估计和交 流。 2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加,减 一位数和整 十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。 4、初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类和数据整理的关系。 5、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角, 1 角=10 分, 爱护人民币。 6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学 与日常生活的密 切联系,感受数学在日常生活中的作用。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和 欣赏数学美的意 识。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、培养认真倾听,书写工整的良好习惯。 10、在综合实践活动中,体会数学与日常生活的密切联系,初步形成探索数学问 题的兴趣,初步感受数学思维方法。 四、教学重难点: 1、认识 100 以内的数及加减法的计算,培养学生 的数感,体会生活中处处有 数学。 2 、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条 理地表达自己的思想。 3 、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 五、教学措施: 1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注 学生参与学习活 动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾 听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见 的游戏、童话、 故事、卡通等形式,创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动

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