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白山小学校一年级数学教学工作计划
(2016—2017 学年度下期)
一、指导思想:
本学期继续以 《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,
坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,
转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新
思路。
二、情况分析:
(一)班级情况分析:
一年级现有学生 39 人, 学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定
的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交
流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达
到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一
些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中
孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学
学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此,本学期要关注
的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持, 提高积极性,抓好基础知识,
引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二) 、20 以内退位减法、分
类与整理、 100 以内数的认识、摆一摆,想一想、认识人民币、 100 以内进位加
法和退位减法(一) 、找规律。
三、本学期教学目标:
1、认识计数单位“一”和“十” ,初步理解个位、十位上的数 表示的意义,能
够熟练掌握 100 以内数,会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序
和大小,会用 100 以内的数表示日常生活中 的事物,并会进行简单的估计和交
流。
2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加,减 一位数和整
十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。
4、初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类和数据整理的关系。
5、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角, 1 角=10 分, 爱护人民币。
6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学 与日常生活的密
切联系,感受数学在日常生活中的作用。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和 欣赏数学美的意
识。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、培养认真倾听,书写工整的良好习惯。
10、在综合实践活动中,体会数学与日常生活的密切联系,初步形成探索数学问
题的兴趣,初步感受数学思维方法。
四、教学重难点:
1、认识 100 以内的数及加减法的计算,培养学生 的数感,体会生活中处处有
数学。
2 、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条
理地表达自己的思想。
3 、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
五、教学措施:
1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注 学生参与学习活
动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾
听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见 的游戏、童话、
故事、卡通等形式,创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动
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