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小学二年级作文及评语多篇 小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小学二年级作文及评语8篇》相关资料，希望帮助到您。 小学二年级作文及评语 我的妈妈很爱美，每天出门时要涂一遍玫瑰水，晚上洗澡过后还要涂一次玫瑰水。 有一次，妈妈正在上“淘宝网”，看中了一件衣服，便叫我过来看，我看了一眼，便无奈地说好看，妈妈又问我什么颜色好看，我就说蓝色好看，妈妈也觉得蓝色好看，但是舍不得买，于是将它放入了购物车。 还有一次，我正和妈妈在看电视，突然，妈妈被电视上卖的化妆品吸引住了，她的手不知不觉地从包里拿出了手机，打了一个电话买了下来。 这就是我爱美的妈妈，不论是衣服还是化妆品，她样样俱全。 评语：爱美之心，人皆有之。作文从一般现象上叙述了妈妈爱美的两件小事。句子通顺。　 小学二年级作文及评语 春天来了，桃花开了。远远望去，像一片粉红色的海洋，又像一个个粉色的小星星。近一点观察，桃花是由一片片花瓣组成的。它的花蕊最美丽了，就像是一个个穿着粉色的裙子的小姑娘在快活地跳舞。一陈春风吹来，清爽的香味，让人感到心里又快乐又甜蜜。 我和妈妈来到桃园里，看到满桃园的桃花竞相开放，像一个个穿着粉红色衣服的姑娘露出灿烂的笑脸，我和妈妈心情舒畅，开心极了！一阵风吹过，桃树上的花纷纷飘下来，像一只只美丽的蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞。其中有几朵飘到我的手心上，我就拿到鼻子前闻了闻，一股清香让人陶醉，仿佛一阵清泉流入我的心田。 我和妈妈赶紧拿起手机，拍下了这美丽的时刻。照片中，我和妈妈在桃花的映衬下，脸显得更红了。 我喜欢桃花，因为我和妈妈在桃花园里尽情地玩耍，特别开心，好想每天都生活在桃园里呀！ 评语：第一段从不同的角度，远看和近看描写桃花，运用了比喻和拟人的修辞手法，顷刻间桃花犹如浮现在读者面前。而在写我和妈妈来到桃园的情景，更能表达我对桃花的喜爱之情。 小学二年级作文及评语 今天，我要让大家猜一种水果。它的外形是圆圆的，就像胖乎乎的胖娃娃。头上还有一根弯曲的小辫子，外皮的颜色是绿色带着一条条黑线。摸起很光滑，抱起来很重。 把它切成一块一块的，就闻到里面鲜红的果肉发出一股香甜的清香。特别是在夏天，它让人的口水都流下来了，忍不住拿一个尝一口，啊！它真是又香又甜的，吃上一口，满嘴都是蜜似的汁水，真清爽解暑啊！有时候因为太热了，都来不及吐种子，把种子也吃下去了。 你们猜出它是哪个水果了吗？ 评语：对西瓜的外形与滋味介绍得非常具体，还可以谈谈西瓜皮的妙用，使内容变充实。 小学二年级作文及评语 春天来了，四月到了，桃花也伴随着春天的脚步，争相开放了。 桃花的颜色十分的漂亮，粉色的，还镶着一些白色，里面确实嫩黄色的。走近桃花，会闻到一阵阵的清香，如果再走进一些，还可能看到那刚刚结出来的青绿的还没有成熟的小桃子，这时鸭子好像知道了春天的到来，都到江水里去嘻戏了，它们是怎么知道春天来了呢？这时，我突然想到这一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我又看见了一簇又一簇的桃花争相开放，有的花的颜色深，有的花的颜色浅，这让我又想到了另外一句诗：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这时，我摘下一片花瓣放进嘴里，本以为十分的甜，而品尝一下却十分的苦，我突然想到桃花留给人们的是漂亮的颜色与阵阵清香，而留给自己的，却是令人厌恶的苦，这个精神是多么值得我们学习啊！ 我们要学习桃花，要做一个乐于奉献的人！ 评语：作文中除写桃花外，又写到了鸭子，这是根据“春江水暖鸭先知”这句诗歌演绎而来的，其实毫无必要。作文句子基本通顺，但内容缺少自己对春天和桃花的真实感受。 小学二年级作文及评语 星期天上午，我到广场上去玩吹泡泡。 我先用泡泡圈沾了一点点泡泡水，轻轻一吹，泡泡一个接着一个地飞了出来。它们的大小不一，大如皮球，小如珍珠，在阳光的照耀下，它们有的金光闪闪，有的色彩斑斓，有的什么颜色也没有。 泡泡一个个地飞向了天空，有的去找白云姐姐做游戏，有的去远方旅行，还有的飞到花丛中跟花儿比美。 我最喜欢玩吹泡泡了。 评语：你从形状、颜色等方面写出了瀑布的美，无限的遐想写出了玩泡泡的美好。 小学二年级作文及评语 我有一只可爱活泼的小猫。 它的头圆圆的，看上去像一只老虎。头上有一个倒着的“三”字，它的毛摸上去软绵绵的，耳朵是一个三角形，胡须又细又长。小猫的四肢一样长，像柱子一样非常可爱。 有一天上午，我奶奶在织毛线衣时，它就一下子扑上去，把我奶奶的线给弄断了。到角落玩毛线球去了，我