《unün》教学设计课件.docxVIP

22 《un ün》 教学目标： 1、学会前鼻韵母 un、 ün 和整体认读音节 yun、yuon ，认清形，读准音，会读它们的 四声。 2、会读带有  un、ün  的音节，通过  j 、 q、x  和 ün 的拼音练习，进一步掌握  ü上两点 的省略规则。 课时安排：  2 课时 第一课时 教学目标： 学会前鼻韵母 un、 ün 和整体认读音节 yun ，认清形，读准音，会读它们的四声。 教学过程： 一、复习检查。 1、用卡片认读 ɑn、 en、 in，提问： （1）这叫什么韵母？ （ 2）前鼻韵母中的 n 表示什么？ （发音时舌尖要顶住上腭前部， 气流从鼻腔出来。 ） 2、指名读上一课学的音节。 二、教学前鼻韵母 un。 1、看图说话引出 un。 图上画着蚊子。蚊子是害虫，我们要消灭蚊子。 2、启发学生自己读准 un，认清字形。 想一想， un 应该怎样读？教师可用口形（发 学生观察发 un 时口形的变化。  un  但不出声），并以手势帮助，让 学生试读，教师领读。让学生体会：先发 3、四声练习。 ūn：温暖、温水。 ún：蚊子、语文。 ǔn：站稳。 ùn：问题、学问。 三、教学前鼻韵母 ün 和整体认读音节 yun。 1、看图说话引出 ün 和 yun 。  u，然后迅速用  n 收尾，合成一个音。 图上画着白云。 “云 ”是第几声？ 出示卡片 yun 。它也不跟别的声母拼，就能给汉字注音，我们叫它什么？第一声 怎么读？ yun 去掉 y，就是前鼻韵母 ün。想一想： yun 中的两点为什么没有了？ （大 y 带了头，小 ü的眼泪擦干净了。 ） 2、学生试读，教师正音。 3、 yun 的四声练习。 yūn：头晕的晕 yún：白云的云 yǔn：允许的允 yùn：韵母的韵 四、复习巩固。 五、指导书写。 第二课时 教学目标： 1、学会整体认读音节 2、会读带有 un、ün  yuon，认清形，读准音，会读它的四声。 的音节，通过 j 、 q、x 和 ün 的拼音练习，进一步掌握  ü上两点 的省略规则。 教学过程： 一、复习检查。 二、教学整体认读音节 yuɑn。 1、看图说话引出 yuɑn。 图上画着一个圆圈。 “圆 ”是第几声？第一声怎么读？出示卡片 yuɑn。它也不与声母拼，叫什么？ 2、教师领读，学生跟读，正音。 3、四声练习。 yuān：冤枉。 yuán：圆圈、公园、一元钱。 yuǎn：很远。 yuàn：愿意、院子。 三、教学拼音。 1、练学 un 的拼音。 1）拼读课本上的 l —ú n→l ún，车轮的轮，轮船的轮。 2）拼读 ɡ、 k、 h 与 un 相拼的音节。 （3）拼读词语、句子： l ún chu án dà h ǎi l ǐ y ǒu y ì s ō。ul ún chu án 2、、练学 ün 的拼音。 1）拼读课本上的 q—ǘ n→qún，裙子的裙。 2）指名拼读 j、 q、 x 与 ǘn相拼的音节。注意 ǘn上两点省略。 3）可用活动卡片进行拼音练习。 4）拼读词语、句子： qún zi wǒ y ǒu y ì ti áo h ǎo k àn。de q ún zi 四、指导读课文。 五、复习巩固。 1、做 “找朋友 ”游戏，分清前鼻韵母和整体认读音节。 2、指名认读课本上的音节。 3、指导做课本上的练习。 22《 un ün》由范文先生网教案频道 https://搜集整理，版权归作者所有 ,转载请注明出处 ! 《小乌鸦爱妈妈》教学设计 教学要求 1.写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 2.正确认读十二个生字。 3.借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4.了解课文内容，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质。 教材分析 孝敬父母、 尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 乌鸦反哺的故事流传几百年了， 小乌 鸦对妈妈的体贴、孝敬， 感动着成千上万的人。现在的孩子独生子女较多， 从父母长辈那里得到的关爱多， 而自己对父母的回报较少。有许多孩子甚至不懂得去尊敬父母，理解、 体贴 长辈。《小乌鸦和妈妈》以平实的语言告诉孩子一个朴素的道理：关爱父母、关爱长辈应该成为每一个人的天性。 一、读课文，初步了解课文内容 请会唱《小乌鸦，爱妈妈》的学生给大家演唱。教师范读课文或播放朗诵录音，学生在听读的基础上自读课文，做到读通顺、读流利，画出不认识的生字词。边读边思考：课文写了一件什么事？哪些地方最让你难忘？ 二、采取学生喜欢的多种方式理解课文 1.同桌互相倾听对方朗读课文，然后相互帮助和指导。说说同学读的哪些地方值得自己 学习，还有哪些地方自己读得比较好，再互相说说自己朗读时的体会。 2.同学间互相讲一讲这个故事，同桌或小组同学互相补充，然后推举一名同学在全班讲 故事。