2021高考语文二轮复习：现代文阅读Ⅱ语言类题__理解词句赏析语言（43张PPT）.pptx

语言类题——理解词句,赏析语言;核心知识·思维导图;关键能力·靶向突破; 当然,他所说的黄河其实是一块像黄河的石头。但是,我却相信,它是黄河。因为它不是一块普通的石头,从160万年前它就随黄河一路走来,然后一直安静地守在这片黄河滩上。我能辨认它身上细致的水纹是黄河的血脉,那蜿蜒弯曲的姿势是黄河的形态,甚至我能感觉到八千年前伏羲经过黄河时在石头上留下的余温。 我一直相信,石头是有灵性的。 所以,我每到一处地方,只要有水流,有沙滩,我总会要拣一块小石带回去,其实是带回一段河流的记忆,带回一段如河流清澈的古老爱情。; 在这黄河滩上,我仍然期望找到一块美丽的石头,把黄河带回家。而我的 期望比任何时候都更强烈。只是因为黄河有中华民族的血脉和历史,有我们承 载几千年的情感。 陈幸运地拣到了黄河石。而我赤脚踏着滚烫的沙滩,在众石之中寻寻觅觅, 却一无所获。我不甘心,发誓要找到黄河石。当很多文人朋友上筏子漂流去了, 我却固执地留在沙滩继续寻找。令我沮丧的是,我用了长长的时间,竟找不到 一块烙下黄河印记的石头。我开始感到失望。 但是,我万万没有想到陈兄会把石头送我。当时,我连一点半推半辞的矜 持都没有,就惊喜若狂地收下了他送我的黄河。; 我是不是太贪心?我要了黄河。我要了轩辕的黄河,要了伏羲和女娲的黄 河,要了每一个黄皮肤中国人血液里流淌的黄河。 这么重的礼物,我能载得动吗? 返回成都之际,我把石头留在了西安。黄河仍在那里流淌着。它太重,太 重,我载不动它。它属于昆仑山,属于黄土高原,属于这片黄色的土地和每一个 中华的儿女。 属你,也属我。 “这是乾坤湾。”他平静地说,那语气就像是每天都见到它而处美不惊。 “黄河乾坤湾。”他又补充了一句,仍然很平静的表情。; “黄河乾坤湾!”我站在山巅惊呼起来。我是一个见了山,见了水,就容易激动的女人,何况我面对的是黄河,是伏羲的乾坤湾,又怎么能做到不动声色? “你看,它像不像河图洛书?”他指给我看。 我极目远望,在沟壑纵横之间,在伏羲出生的叫伏义村的地方,与古道边一个叫河怀的村子之间,黄河到了这里,突然乾坤一转,来了一个S形的大转弯。像一条从混沌而来蜿蜒而至的游龙,怀抱了两条“阴阳鱼”,浑若一幅大化而成的太极图。真是啊,是玉帝丢落在黄土高原重峦叠嶂之中的河图洛书! 它一直在那里,从四面八荒的太古,从刀耕火种的旧石器时代,它就在那里,等着世人来参。; 是谁发现了河图洛书?最先参透了宇宙天机?我故意考他。 伏羲。他不假思索地回答。 传说,在久远久远的以前,太昊伏羲氏统治天下的时候,常常在这黄河古道 上徘徊。伏羲抬头看天,低头看地。有一天,他登上山巅,俯视奔腾的黄河呈S 形从他的脚下流过。这时,黄河中浮出龙马,背负“河图”,献给伏羲。他顿悟 玉帝丢落在黄河中的“天书图语”,参破“天机”。于是,伏羲按天书图语,演 成八卦,创立了黄河文化,开启了中华民族的文明与智慧。自伏羲发现河图后, 又差不多过了八百年,大地洪水泛滥。大禹寻找治水良策。相传有一天,他看;见洛河中出现一只五彩神龟,背驮“洛书”,背上的纹理如同文字。于是,大禹发现了洛书,依此治水成功,遂划天下为九州。 而就在这片土地上,女娲用黄河的水和泥,创造了人类,捏出了泥做的男人,水做的女人,捏出了天地万物。西方人用上帝创世的传说,写下了一部经典传世的《圣经》,而中国人以自己诗意的方式,以自己独有的文化,打开了亘古永久的美丽神话,打开了文明之门。 望着眼前奔来眼底的九曲黄河,我忽然发现,它不是一个偶然的转弯。它是大自然赋予中华民族文明与智慧的命运转弯。 中国人需要这样的转弯,历史需要这样的转弯。; 黄河是苍凉的。从高耸的昆仑山到浩瀚的太平洋,经草原,越沙漠,它历尽了多少沧桑,见过了多少边关的明月,大漠的风沙。 黄河是厚重的。它孕育了中华民族的始祖,孕育了秦皇汉武、唐宗宋祖无数风流人物。它与长江一样,承载着几千年的华夏文明和历史沧桑。 黄河是黄色的。我骄傲,我的皮肤是它的颜色。 黄河又是碧绿的。我知道,它曾经是一条清澈的河流啊。它是天上之水。我深信并且坚持,终有一天人类会还原它的绿。变绿了、变清了的黄河,仍是我心中那条悠悠万载滚滚东去的大河。; 虽然我无法把黄河带回去,但它已经流入了我的生命和血脉,在我的心上流淌。 1.(理解词语含义)结合全文,说明画横线的句子中“转弯”的含义。(4分) 答:______________________________________________________________ _______________________________