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《七月上天山》教学设计 教学目标： 自主学会本课的生字和新词。 了解七月天山雪峰高耸，水美、林幽、花艳的特点，学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。 有感情地朗读课文，感受文章的语言美，能用旁批的形式把自己的感受写出来。 教学重点： 引导学生学习描写雪山、森林、花海部分时，要注意品味优美的词句，体会比喻、排比等修辞手法在表情达意方面的作用 教学难点： 引导学生谋篇布局方面的特色和抓住特点进行描写的方法。 教学准备： 准备音乐《冰山上的来客》 ，让学生搜集天山风光图片教学过程： 一、创设情景，导入新课 播放歌曲《冰山上的来客》 ，优美的旋律激起对天山神奇景色的向 往与追求，让我们一起走进七月的天山，感受它的独特魅力。 （揭示课题） 二、自主读书，自主体会 学生自由朗读课文，思考：这篇课文是按怎样的顺序记叙的？可以分为几部分？ 默读课文，思考：每一部分主要描写了哪些景象？这些景象带给你什么样的感受？尝试边读边批。 交流阅读感受。 三、品味语言，揣摩表达方法，领悟美境 有感情地朗读自己最喜欢的部分，说说为什么喜欢。 讨论：作者是怎样描写七月天山的美景的？有哪些表达方法值得借鉴？ 四、拓展延伸，练习写作 思考：假如让你记叙一次游览经过，你会写什么？怎样写？ 试着拟一提纲，交流讨论并进行修改。 天山简介 天山是亚洲中部的一条大山脉， 横贯中国新疆的中部， 西端伸入哈萨克斯坦。长约 2500 公里，宽 250～300 公里，平均海拔约 5000 米。最高峰托木尔峰海拔为 7435.3 米，汗腾格里峰海拔 6995 米，博 格达峰海拔 5445 米。这些高峰都在中国境内，峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河——锡尔河、楚河和伊犁河都发源于此山。 天山的雪峰——博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海” 。 在博格达的山腰上，有一个名叫“天池”的湖泊，海拔 1900 米，深 90 米。池中的水是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画，是新疆著名的旅游胜地。