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中学语文教研组期末总结 _学校安全工作
为了培养学生的创新精神和创新能力 ,全体教研组老师
认真学习教学理论 ,增强了素质教育意识 ,创新意识 ,学生主体
意识 ,转变了教学观和学生观 ,认真研究学生的身心特征 ,创设
民主 ,平等 ,和谐的教学氛围 ,互教互学 ,全体老师坚持每周集体
备课 ,认真讨论重 ,难点 ,明确了培养目标和重点改革教学方法 .
初一年级开始了新课程改革 ,全体教师实施以学生为主
体的探究性学习和综合性学习 ,积极倡导自主 ,合作 ,探究的的
学习方式 ,改变课堂模式 ,采用讨论型 ,交流型 ,实验型 ,活动型 ,
将学生引到社会生活实践中去观察生活 ,获得切身感受 ,吸收
大量素材 ,丰富写作内容 ,利用业余时间辅导优生创作 ,参加作
文大赛 ,发表文章 ,并在课余时间发动全年级学生开展了以”
我爱文学”为主题的文学手抄报比赛 ,激发学生爱作文 ,主动
写作文的积极性 .在发展学生智力的同时 ,有目的 ,有计划地培
养学生的创造性思维能力 .新教师田雯莹 ,江蜀月在初一全体
备课组老师的帮助下 ,出色地完成了研究课的任务 ,并获得全
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校老师的好评 .苟小东 ,王正为老师在区级研究课上均获得好
评 .老师们深入研究 ,探索学生良好的学习习惯与学法相结合 ,
因材施教 ,分层要求 ,分类规定 , 自己利用业余时间针对学生的
实际情况出学习资料和单元考试题 ,切实做到减负提质 ,形成
独具特色的”严” ,”活” ,”趣” ,”新” ,”实”的教学特
色 .
初二年级语文备课组打整体战 ,坚持集体备课 ,群策群力 ,
加大课文阅读训练力度 ,统一开出阅读书目 ,坚持大语文观 ,全
面培养学生的语文素养 .融合教材举行全年级诗歌背诵及相
关知识竞赛和现代诗歌朗诵大赛 ,开设影视作品欣赏 ,礼仪知
识等多门选修课 .加强课程内容与学生生活 ,现代社会和科技
发展的联系 ,关注学生的学习兴趣和经验 ,促使学生把知识转
化为能力 .
初三备课组在繁忙的教学任务之余 ,全体教师积极参加
区进修校组织的教研活动进行听课
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