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贾志敏特级教师作文教学案例 两个苹果 作文教学案例 教学要求： 1. 指导学生仔细观察静物（苹果），围绕中心，按一定的顺序把所观 察的静物（苹果）描写具体； 2 ．指导学生观察课堂小品，抓住故事的主要内容，编列出提纲，确立 重点，完成作文。 教具：大小两个苹果。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、出示板书： 我感到十分 ＿＿＿＿ 1、请学生填上合适的词语，使句子完整（可以填 高兴“ ”、 舒服“ ”、 快“ 活 ”等）。 2 、老师朗读一段话，请学生根据这段话所叙述的内容，再填上合适的 词： 我站在老师的眼前，耷拉着脑袋，脸红到脖子根，两只眼睛眨巴眨 巴的，泪水在眼眶里直打转，鼻子一煽一煽的，两片嘴唇翻动几下，想 说话又不敢。一双手没地方放，只是无意识地搓着衣角，两条腿无力地 支撑着身体，心里真不是滋味。同学们信任我，选我当队干部，我却干 出这种丢人现眼的事儿！ 我的目光在地面上搜索着， 如果地上真有一条 裂缝的话，我一定钻进去了事！ 1 。。。。。。 要求学生能捡出 羞愧“ ”“渐愧 ”等词语。 我感到十分羞愧。 二、教师从怀中取出一只大苹果，举起让学生观看。 1、这只苹果怎么样？请同学们仔细观察，把这只苹果描写具体： 板书： 这只苹果＿＿＿＿。 2 、组织学生讨论：从哪几方面去描写呢？ 形状、 香味、 大小、重量、 品种、产地、 颜色等。 若按接触的先后顺序， 该如何排列？颜色 大小 形状 观看 黄里透红 爸爸的拳头 圆圆的 闻掂 香味 重量 一股清香 三四两 判断 品种 红焦 想象 果味 又香又甜 推测 产地 山东烟台 3 、要求学生运用语言，按一定顺序组成一段话。 例：这只圆圆的苹果黄里透红，有爸爸的拳头那么大，用手掂一掂怕有 三四两重吧！放在鼻子前闻一闻，啊，一股诱人的清香沁人心脾。这也 许是山东姻台产的红蕉苹果。这种苹果我吃过，它又酥又甜， 老人和孩 2 子最喜欢吃了。 4 、请二至三位同学朗诵片断，同学讨论，教师评点。 5 、教师再取出一只小苹果，请同学写 两只苹果“ ”。 一只苹果“ ”能写了： 两只苹果“ ”怎么写？ 指出：相同点不必重复，只要写出不同的地方： 另一只也是红蕉苹果，“ 只是个头小了点 ”。 提问：写法有什么不同？ （详写“ ”与 “略写 ”） 6 、请学生与老师合作，表演 一分钟小品“ ”。教师介绍剧情： 一天黄昏，明明正在做作业，弟弟在房里看电视。爸爸回来了，取出一 大一小的两个红蕉苹果，明明心想，我比弟弟大，我应该吃小的，于是 朝房里走去，高声喊 弟弟，爸爸给你一个苹果！“ ” 教师充当爸爸角色，邀一位同学充当明明。 师生共同表演小品。 ． 表演之后，请同学评议，指出其成功与不足之处并提出改进意见。 教师请第二位学生再次与老师合作表演小品。 7 、请学生概述小品所叙述的故事主要内容后提问： 这件事值得写吗？为什么？故事反映了少年儿童的什么思想品质？ （爱 幼） 8 、作文前要编列提纲，