高中语文统编版选择性必修下册1.《氓》实用课件.pptVIP

及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！ 与，同 （原想）和你白头到老， 但（现在）白头到老的心愿使我怨恨。 xí 低湿的地方 通“畔”，边岸 淇水（再宽）总也有个岸， 低湿的地方（再大）也有个边。 欢乐 欢乐和悦的样子 回想少年时的快乐， 我们有说有笑，欢乐和悦。 诚恳的样子 违反 （你的）誓言真挚诚恳， 没有想到你竟会变心。 这，指代誓言 停止 语气词 你违背誓言，不念旧情， 那就让这份爱情了结了吧！ 共同 指代少年时代 诚恳、诚心 文章结构： 氓 恋爱 婚变 决绝 章节 一、二章 三、四、五章 六章 情感基调 热情 幸福 怨恨 沉痛 清醒 刚烈 情节 问题探讨1 《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？ 《氓》 恋爱 婚变 决绝 章节： 一 二 三 四 五 六 人物 女：秋以为期  载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！ 男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 （憨厚老实） （纯真善良） （自私变心） （辛苦蒙辱） （冷酷无情） （毅然坚决） （对比） 情节： 问题探讨2 《氓》哪些文句采用了 比兴手法？ 比、兴 艺术手法的运用 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 兴:先言他物以引 起所咏之辞 比：比喻 兴： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。 喻体 本体 桑 其叶沃若 女子 女子的青春年华 比: 比、兴艺术手法的运用 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！ 兴、比 兴：先言他物以引起所 咏之辞 比：比喻 比： 斑鸠 桑葚 女子 爱情 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。 喻体 本体 于嗟鸠兮, 无食桑葚 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。 兴： 比： 以兴起，引出男子变心的原因。 桑 其黄而陨 女子 女子年长色衰 喻体 本体 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳。 淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。 兴： 以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。 5、淇则有岸，隰则有泮 　　　比兴手法 用河水和洼地有岸和边，反比氓在感情的歧途上越走越远，不知道回头。 * * * * * * 中国诗歌的体式及流变 《诗经》 《 楚辞》 秦汉诗歌 乐府民歌 古诗十九首 魏晋南北朝 诗歌 唐诗的辉煌 与繁荣 劳动号子 宋词的 鼎盛 元曲的 传唱 乐府双璧：《孔雀东南飞》 《木兰诗》 李白与杜甫：中国古代 诗歌的双子星座 屈原—中国第一位伟大的诗人 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 内容： 风 雅 颂 形式：四言为主，重章叠句 手法：赋 比 兴 收入从西周到春秋时期的诗歌305首。 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。 《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。 诗经“六义” 1、三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。 （160篇） “雅”： 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。（105篇） “颂”： 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇） 2、三大表现手法： “赋”： “铺陈其事而直言之也”。平铺直叙，铺陈，排比。 “比”： “以彼物比此物也”。 比喻。 “兴”： “先言他物以引起所咏之词也”。托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情 《诗经》的思想内容 一、反映奴隶们对剥削压迫的不平； 二、反映当时的婚姻生活； 三、反映当时的战争徭役等。 描写奴隶们的伐木生活，表达他们对不劳而获的奴隶主的不满与揭露。 魏风·伐檀 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有悬貆兮？彼君子兮，不素餐兮 ！ …… 魏风·伐檀 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼（播种）不穑（收获），胡（为什么）