植物王国奥秘多活动专项方案.docVIP

　 植物王国奥秘多 科技实践活动方案 一 指导思想 综合实践活动课程将全方面落实《基础教育课程改革纲要》要求，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重在发展”为指导思想，认真开展三——六年级综合实践活动。经过一系列实践活动增强孩子探究和创新意识，增强她们社会责任感，转变孩子学习方法和生活方法，有效地培养和发展孩子处理问题能力和综合实践能力。 二、专题活动背景 每所学校全部有一定绿化面积，校园里虽长有着各式各样植物，但天天生活在这个城市化环境中同学们，对这些大自然伙伴们却不是那么熟悉，对有些植物甚至叫不出它们名字。所以期望能经过对校园植物调查了解，和同学们一同来探访认识校园植物，使我们同学们对这些周围植物有更深一层了解，并培养学生珍惜植物情操，也因更了解学校环境进而能更亲近、喜爱我们校园。此次活动从贴近学生生活实际角度出发，依据五年级学生本身特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计专题活动，经过参观、资料查询、制作植物名片、结果展示等活动形式，让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生环境保护意识，激发学生探索自然阳奥秘爱好。 三、专题活动目标 1、知识目标 （1）经过调查活动，认识校园内现在存在绿化植物物种和分布情况，了解植物观赏价值，为美化我们校园做出力所能及贡献。 （2）走近校园植物，让学生了解部分植物原产地、形态、用途，了解它们生存环境和生长过程，丰富植物学知识，了解人和植物及自然联络。 （3）经过对校园植物认识和研究，激发学生探索自然奥秘爱好，培养学生热爱大自然思想感情，培养学生保护环境.珍惜环境和热爱学校意识。 2、能力目标 （1）自主合作地进行探究性学习，学会和人交际，小组合作，培养综合利用知识能力。 （2）经过观察、摄影、统计、访问等方法进行实地考察。 （3）填写调查表，写活动体会，学会自己动手制作手抄报。 3、情感目标 （1）在活动过程中体验小组合作学习、和人交流。 （2）学会相互帮助，学会关心她人。培养学生团体意识和和人友好合作能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 此次专题活动参与人员有：鲁能广饶期望小学四年全体学生共90人。整个活动时间估计为三个月时间，累计10个课时，其中课内6个课时，课外实践4个课时；课内活动安排在四年级班教室室内，课外实践安排在校园内进行。 2、活动计划。 1、活动时间：3月——6月 2、参与人员：四年级学生。 　（1）活动关键，难点 　培养学生参与意识和掌握活动整个过程。实际工作中各方面关系协调和多种突发问题处理；达成各项培养目标。 　创新点：经过对校园植物认识和研究，激发学生探索自然阳奥秘爱好，培养学生热爱大自然思想感情，培养学生保护环境.珍惜环境和热爱学校意识。 　（2）利用各类科技教育资源（场所、资料、器材等）。 学校有多媒体网络教室多台电脑（互联网），阅览室有多个科普报刊杂志，图书室有多个专业书籍可供查阅。 　3、活动内容；了解身边植物；制作植物小名片：认识部分奇物，有趣植物；植物博览会。 4、活动方法：老师讲解，率领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。 五、活动实施 1、前期准备： （1）学校利用周一升旗仪式后进行宣传动员，并明确具体活动要求。 （2）各班班主任和科学老师组织学生认真学习此次活动方案，认真落实此次活动任务.利用课堂时间切实做好宣传动职员作，争取全部学生全部参与其中。 (3)搜集相关资料。搜集相关科技前沿信息和科普知识若干条。把搜集到题目制成题卡。 2.活动实施 〈一〉、认识身边植物。 1、率领学生走进校园，观察多种植物特征，了解其名称及部分相关知识。 2、学生经过多媒体了解植物名称及特点，观察相关图片，填写表格〔一〕 认识校园内植物 内容 名称 特 点 花草 树木 我最感爱好植物 　3、调查身边植物，指导学生调查自己家庭，学校周围，居住环境周围植物情况，培养环境意识填写表格（二） 认识周围环境 调查地点 有没有植物 植物种类（树木或花草） 植物数量（品种繁多或稀少） 家庭 学校周围 居住周围 村子周围 我提议 二我为植物设计名片。 1、谈一谈自巳最感爱好植物。 2、引导学生制作植物名片，在制造过程中巩固知识，陶冶情操。 三经过部分奇物、有趣植物。 1、经过多媒体为学生展示部分奇物、有趣植物资料。 2、学生展示自己了解掌握奇物植物，讲述相关植物小说。 四植物博览会。 1、提前让学生到植物较多地方搜集部分直观资料，如树叶、果实等。 2、为自己植物查找资料，准备汇报内容。 　　3、采取多个形式进行汇报，实物、图片等。 五活动展示。 　　1、召开一次以“我和植物交好友” 为专题中队活动，汇报展示本活动部分结果。 2、科技知识手抄报比赛 以班为单位创作手抄报，全校