毕业设计方案工作统一标准.docVIP

艺术和服装学院 毕业设计（创作）工作标准 毕业设计（创作）是专业教学最关键实践性教学步骤，依据学校《毕业设计（论文）工作规范》要求，结合本学科专业特点，特制订《艺术和服装学院毕业设计（创作）工作标准》。 对指导老师要求 1、指导老师资格 ⑴ 指导老师标准上应含有中级（含中级）以上职称。 ⑵ 初级职称老师在含有高级职称老师率领下，指导本科生毕业设计（创作）。 ⑶ 取得博士学位老师可直接指导本科生毕业设计（创作）。 2、对指导老师基础要求 ⑴ 对本学科专业基础理论、基础知识和基础技能掌握得较为深厚扎实。 ⑵ 了解本学科专业发展历史、现实状况和发展趋势。 ⑶ 熟悉所指导课题研究情况。 ⑷ 熟悉毕业设计（创作）教学目标、要求和撰写毕业设计论文、毕业设计说明书基础要求。 3、指导老师职责和作用 ⑴ 提出选题：包含选题依据、目标、要求、关键内容、进行方法、工作量大小及准备程度等。 ⑵ 选题经确定和同意后，指导老师要立即作好准备工作，包含确定任务书（附表1）、搜集资料及发明制作条件。交任务书复印件一份至学院立案。 ⑶ 指导老师要全方面了解学生情况，分析学生条件，帮助学生选好课题，填写毕业设计开题汇报（附表2），指导学生制订、安排周密可行毕业设计（创作）安排。 ⑷ 指导老师必需掌握学生毕业设计（创作）进度情况，在毕业设计（创作）过程中定时教导、答疑（每七天不少于2个半天）。对学生出勤情况、工作进度和工作质量等进行严格管理，并每七天评定一次学生平时成绩（优异、良、中、及格和不及格）（见附表3），学院将随机抽查。 ⑸ 指导学生在学院要求时间内完成毕业设计作品制作，而且根据学院要求进行展示。 （6）指导学生正确撰写毕业设计（创作）说明书，并督促和指导学生做好答辩前各项准备工作。答辩前2天，向答辩委员会提供相关学生工作态度、能力水平、毕业设计（创作）质量等评语和学生平时成绩单，并向答辩组上交学生毕业设计（创作）全部材料。 （7）毕业答辩结束后，指导老师把毕业设计（创作）材料整理归档，交由院教学办公室保留三年。 4、课题选择及工作内容 ⑴ 课题要符合专业培养目标，专业知识、技能覆盖面应较大，以利于学生能够综合利用所学知识，发挥设计能力。确定选题尽可能做到兼有实用性和学术性。 ⑵ 课题工作量和难易程度应把握学生经过努力能在给定时间内能够完成要求任务。 ⑶ 课题选择步骤：指导老师（或和学生配合）提出课题→系（部）内讨论→系（部）主任审核并签字确定。 ⑷ 以系（部）为单位进行毕业设计工作动员，公布毕业设计（创作）要求及评分等相关要求；向学生公布各指导老师毕业设计（创作）题目，由学生自主报名选题，系(部)主任和指导老师共同协商，落实每名指导老师带毕业生名额。 ⑸ 课题一经确定，不得随意改动，如遇因客观原因必需改变课题情况，须经学院同意并报教务处立案。 ⑹ 学生选定课题后，指导老师以书面形式将毕业设计（创作）任务书发给学生。 ⑺ 工作任务确定基础标准是：重视培养学生独立工作能力，预防雷同。二至三名（不宜更多）学生共同负担同一较大课题时，能够在共同完成总体部分（通常不超出三分之一工作）基础上，集中学生关键精力完成内容基础不一样、属于自己若干子课题。 ⑻ 选择类似往届搞过较成熟课题时，在工作内容确定上，要注意预防照抄往届或利用现成资料简单拼凑情况发生。 ⑼ 第7学期第13周内，组织毕业设计（创作）开题。学生每人进行开题论证并填写开题汇报（附表2），学院检验开题情况并配合教务处进行随机抽查。 5、任务书编写 毕业设计（创作）任务书是依据已确定毕业设计课题下达给学生文件，是学生和指导老师共同从事毕业设计工作依据，并由系（部）主任审定后作为正式任务下达给每位学生（见附表1）。 二、对学生要求 1、对学生基础要求 ⑴ 毕业设计（创作）是教学计划中最终一个综合性实践教学步骤，是在老师指导下，对学生利用知识、市场调研、创意构想、设计方案论证、审美表现、动手制作及计算机应用等综合能力全方面检验。学生本人应对工作质量负责，以高度责任感，在要求时间内全方面完成毕业设计（创作）各项工作，争取优异成绩。 ⑵ 学生在选题确定后，应服从安排，在指导老师指导下，结合设计课题制订进度计划方案、撰写开题汇报。经指导老师审阅同意和开题以后，方可根据进度计划实施毕业设计（创作）。 ⑶ 学生应主动接收老师检验和指导，定时向老师汇报毕业设计（创作）工作进度及存在问题，听取和接收老师意见和指导（每七天不少于两次）。指导老师每七天评定一次学生平时成绩（优异、良、中、及格和不及格）。 ⑷ 毕业设计（创作）是对学生综合能力训练，学生必需独立完成毕业设计任务，严禁剽窃她人设计结果或请人替换完成毕业设计（创作），一经发觉取消其毕业设计（创作）资格。 ⑸ 学生在毕业设计（创作）答辩结束后，须交回毕业设计（创作）全部资