2021年渔家傲李清照初中语文八年级上册教学PPT课件.ppt

渔 家 傲 李清照 八上第24课 李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。 作者简介 李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的家庭教育。 “靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 有《漱玉词》传世。 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。 仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。 九万里/风鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。 Yú JIā àO 渔家傲 这首词描写了什么内容？能用一个字概括吗？ 作者在梦中梦见了什么？ 欣赏意境 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。” “闻天语，殷勤问我归何处。” “仿佛梦魂归帝所” 天边的云彩如同汹涌的波涛，与清晨的雾气连接成一派迷蒙壮观的景象。天上的星河流转，无数的星星闪烁，好像千帆竞舞。 仿佛我的梦魂回到了天帝住的地方 听到天帝在说话，殷勤恳切地问我要回何方。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 风休住，蓬舟吹取三山去。 九万里风鹏正举。 我告诉天帝，路途遥远而天色已到黄昏，即使我能写出惊人的诗句，但毫无用处。 自己正要像大鹏鸟那样乘风高飞 希望借助风力去到理想的地方 出处是《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句（“谩有”是“空有”的意思），也依然是“路长日暮”，找不到她理解的境界。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 用典 出自《庄子·逍遥游》：“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。…鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。” “扶摇”，风名。“九”是虚数，是多的意思。 这一句，表示了作者有大鹏高飞之志 。 “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。” 用典 解读 这首词中就充分表示李清照对自由的渴望，对光明的追求。但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。 然而在那个时代，一个女子而能不安于社会给她安排的命运，大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求，确实是很难得的。在历史上，在封建社会的妇女群中是很少见的。 李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。 从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。 她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。 这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同. 课文解读 在那个女子无才便是德的时代，一个女子能做到忧国忧民是怎样的不易，一个女子竟感叹自己怀才不遇不能为国奉献又会遭到怎样的白眼。 在那个女子无才便是德的时代，李清照能无视所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇敢的。 李清照的杰出，为她之后那些深闺中的女子照亮了一条通往希望的路。 她是一轮明月。 课文感知 1、作者在梦中看到了什么？ 看到了一幅辽阔、壮美的海天一色图：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2、看到了天帝：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。该怎样理解? 词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。虽然只是一句异常简洁的问话，天帝这么关照她,使她感到多么温暖啊！ 3、还看到了自己回答天帝的垂问：?“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？上句?“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。一个“嗟”字，生动地表现出她那徬徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世所用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。 欣赏意境 4、作者既然有这样苦衷，她希望怎样解脱呢？ 请看：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着